Tentang Kami

CircoloscacchivitiniaCircoloscacchivitinia telah beroperasi sejak 2010. Circoloscacchivitinia menyediakan kualitas, pendidikan anak usia dini, dan layanan penitipan anak bagi mereka yang memiliki keluarga karir. Setiap pusat pelatihan kami mengikuti kurikulum yang sama dan dipimpin oleh guru dan staf yang bersertifikat dan penuh kasih.

Layanan kami

1. Penitipan anak penuh waktu dan paruh waktu (berdasarkan ketersediaan) untuk anak berusia 6 minggu hingga 12 tahun.

2. Transportasi ke dan dari sekolah-sekolah lokal yang terkait dengan Circoloscacchivitinia

3. Jalur keperawatan untuk sekolah sepanjang tahun

4. Program liburan yang menyenangkan untuk anak-anak usia sekolah

5. Program Pra-K untuk anak-anak prasekolah, untuk membantu mereka mempersiapkan sekolah yang akan datang

PEKERJA KAMI

Staf kami yang terdidik, berpengalaman dan berdedikasi bersemangat untuk menyediakan lingkungan yang sehat dan merangsang sosial di mana anak-anak dapat tumbuh secara fisik, emosional dan intelektual.

Staf kami terdiri dari para profesional bersertifikat – staf circoloscacchivitinia diharuskan untuk berpartisipasi dalam kursus pelatihan pengembangan anak tahunan, dan memperoleh dan mempertahankan CPR dewasa dan anak serta sertifikasi pertolongan pertama. Guru kepala sekolah diwajibkan memiliki sertifikat Perawatan Anak Usia Dini dari program yang terakreditasi.

Selain itu, setiap karyawan Circoloscacchivitinia juga harus menjalani pemeriksaan latar belakang penuh, termasuk skrining kriminal dan pengujian obat-obatan terlarang dan alkohol. Anda bisa tenang mengetahui bahwa anak Anda berada dalam perawatan seorang profesional yang bertanggung jawab dan dapat diandalkan.

Rasio murid-guru kami yang rendah memberikan landasan untuk suasana pendidikan yang kreatif dan memelihara. Staf bersertifikat kami berkomitmen untuk menjunjung tinggi misi kami, memenuhi semua persyaratan yang disebutkan di atas, dan melayani kebutuhan individu siswa kami. Akibatnya, persentase tinggi bisnis kami berasal dari pelanggan reguler dan rujukan.

Kami menyambut kesempatan untuk mendapatkan kepercayaan Anda dan memberi Anda perawatan dan pendidikan terbaik yang ditawarkan industri ini. Kami berkomitmen untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan sehingga anak Anda dapat berkembang.

DIREKTUR EKSEKUTIF

Direktur eksekutif kami telah bergabung dengan Circoloscacchivitinia sejak tahun 2006. Dia memiliki pengalaman bekerja dengan semua kelompok umur dan sudah memiliki sertifikat dalam Pendidikan Anak Usia Dini pada tahun 2005. Dia memiliki keinginan untuk bekerja dengan anak-anak dan membuat perbedaan positif dalam kehidupan anak-anak. Dia percaya bahwa anak-anak makmur dalam lingkungan belajar yang terstruktur dengan kesempatan untuk mengeksplorasi. Tujuannya adalah untuk terus memberikan pengasuhan anak yang berkualitas dan membangun fondasi yang diletakkan oleh Keluarga Gower. Dia menghadiri Circoloscacchivitinia sendiri sebagai anak prasekolah dan anak sekolah dan memiliki kenangan indah saat belajar, melakukan proyek dan melakukan kunjungan lapangan.

“Tujuan dari pendidikan anak usia dini adalah untuk mengaktifkan keinginan alami anak sendiri untuk belajar,” kata direktur kami


Bagaimana Homeschool Mempengaruhi Anak?

Bagaimana Homeschool Mempengaruhi Anak?

Home-school menawarkan orang tua cara untuk memiliki kontrol lebih besar atas pendidikan anak dan memberikan siswa kesempatan untuk belajar di lingkungan yang mungkin lebih kondusif untuk kebutuhan mereka daripada pengaturan akademik tradisional.

Sementara beberapa organisasi pada daftar pragmatic, seperti National Education Association, menentang home schooling, penelitian menunjukkan bahwa mendidik anak Anda di rumah umumnya tidak berdampak negatif padanya.

Penghargaan akademik

Rata-rata, anak-anak home-schooling mengungguli siswa tradisional pada tes standar. Pada tahun 2010, Departemen Pendidikan melaporkan bahwa home-schooler cenderung memiliki nilai rata-rata, nilai ACT, dan tingkat kelulusan yang lebih tinggi daripada siswa tradisional.

Selain itu, tidak jarang anak-anak homeschooling mendapat nilai bagus dalam kompetisi akademik, seperti spelling bee dan geografi bee.

Seorang siswa home-schooling memenangkan Scripps Howard National Spelling Bee 2013 pada 2013, menurut situs web ABC News.

Lebih dari 10 persen finalis dalam kompetisi tersebut adalah siswa homeschooling.

Implikasi pada Pembangunan Sosial

Implikasi pada Pembangunan Sosial

Berpikir bahwa siswa home-schooling kurang dalam keterampilan sosial adalah asumsi yang salah yang kadang-kadang dibuat individu ketika mereka tidak memahami home-schooling.

Ketika Anda menyekolahkan seorang anak di rumah, ia tidak terkena tekanan teman sebaya, obat-obatan, intimidasi, dan bentuk-bentuk kekerasan lain yang mungkin dihadapi siswa tradisional.

Seorang anak yang lebih banyak berinteraksi dengan anggota keluarga daripada teman sebaya, menurut situs web Family Education, lebih percaya diri dan memiliki tingkat harga diri dan harga diri yang lebih tinggi.

Situs berbagi bahwa studi independen menemukan home-schooler secara sosial “disesuaikan dengan baik” dan memiliki lebih sedikit masalah perilaku daripada siswa tradisional.

Sementara seorang homeschooler dapat berinteraksi lebih banyak dengan saudara kandung daripada teman sebaya di siang hari, Anda dapat mengeksposnya ke kegiatan sosial seperti klub sepulang sekolah, kelompok pramuka,

Pemikiran Mandiri dan Harga Diri

Karena home-schooler tidak terkena tekanan teman sebaya dan ejekan di lingkungan kelas, seorang siswa lebih cenderung berpikir untuk dirinya sendiri dan menciptakan cita-citanya sendiri.

Kebetulan, selama sekolah, seorang siswa dapat lebih fokus pada belajar daripada, misalnya, pakaiannya, menyesuaikan diri atau mem-bully.

Family Education melaporkan bahwa anak-anak yang bersekolah di rumah, terutama anak perempuan di sekolah menengah, cenderung memiliki harga diri yang lebih baik karena mereka tidak terkena penilaian teman sebaya.

Ketika Anda homeschooling seorang anak, hidupnya tidak ditentukan oleh tren; itu ditentukan oleh nilai-nilai yang Anda tanamkan.

Kepemimpinan dan Keterlibatan Masyarakat

Anak-anak yang bersekolah di rumah cenderung lebih aktif terlibat dalam komunitas mereka daripada siswa tradisional, menurut KidsHealth.org. Alasan untuk ini termasuk menerima pembelajaran langsung di tempat-tempat seperti museum dan taman.

Ketika Anda mengembangkan kurikulum sekolah rumah, Anda memiliki kebebasan untuk membiarkan anak Anda berpartisipasi dalam proyek layanan masyarakat, dorongan politik, kegiatan gereja dan proyek pembelajaran layanan tanpa terlalu mengkhawatirkan jadwal sekolah atau pekerjaan rumah.

Menurut National Home Education Research Institute, orang dewasa yang bersekolah di rumah sebagai anak-anak dan/atau remaja lebih mungkin untuk terlibat dalam proyek pelayanan masyarakat, menghadiri pertemuan publik dan memilih daripada mereka yang disekolahkan secara tradisional.

Lihat Juga : Panduan Utama untuk 13 Berbagai Jenis Sekolah Di Seluruh Amerika.


Panduan Utama untuk 13 Berbagai Jenis Sekolah Di Seluruh Amerika

Panduan Utama untuk 13 Berbagai Jenis Sekolah Di Seluruh Amerika

Melihat ke pilihan sekolah bisa terasa seperti mencoba mengurutkan utas dalam permadani. Semuanya terjalin bersama dan campur aduk dengan cara yang membutuhkan banyak penelitian untuk diuraikan. Istilah seperti montessori, magnet, atau parokial mungkin mengarahkan Anda pada pencarian singgung hanya untuk mendapatkan beberapa definisi. Ada keputusan sulit yang harus diambil ketika menemukan sekolah yang tepat tanpa kebingungan tambahan dari berbagai jenis sekolah. Itulah sebabnya kami mengumpulkan beberapa penelitian yang di sponsori oleh situs Spadegamingslot untuk Anda.

Hampir setiap jenis sekolah dapat dipilah ke dalam kategori negeri atau swasta berdasarkan pendanaannya. Sekolah negeri menerima dana dari pemerintah dan sekolah swasta menerima dana di tempat lain. Sementara sebagian besar sekolah dapat masuk ke dalam dua kategori ini, rincian sekolah negeri vs swasta standar hampir tidak menyentuh beragam sekolah yang dapat Anda temukan.

Dengan mengingat hal itu, kami telah mengurutkan 13 jenis sekolah yang berbeda berdasarkan sumber pendanaan utama mereka. Baca terus untuk panduan pilihan sekolah di AS dan persempit pencarian Anda untuk sekolah yang sempurna.

Baca semuanya untuk membandingkan atau klik tautan di bawah untuk langsung menuju ke jenis sekolah yang Anda cari.

Jenis Sekolah Umum

1. Sekolah umum tradisional

“Sekolah Umum dioperasikan oleh dana pemerintah lokal, negara bagian, dan federal,” kata Emily Brown dari Get Academic Help. Proporsi dan sumber pendanaan dapat bervariasi dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya, menurut National School Boards Association, tetapi hanya hingga 9 persen dari dana pendidikan publik tradisional berasal dari pemerintah federal.

Sekolah umum tradisional perlu mematuhi standar tertentu. Guru harus memiliki lisensi yang sesuai untuk bekerja di sekolah umum, yang biasanya diamanatkan oleh negara bagian di mana mereka berada. Siswa menghadiri sekolah umum berdasarkan tempat tinggal mereka dan tidak diharuskan membayar uang sekolah. Sekolah itu sendiri harus mematuhi aturan kurikulum, kebijakan, dan tata kelola, yang sebagian besar diputuskan di tingkat negara bagian dan lokal menurut Departemen Pendidikan AS. Perbandingan kinerja dan standar sekolah umum menurut negara bagian dapat ditemukan di sini.

2. Sekolah piagam

“Sekolah piagam menawarkan hibrida institusional,” tulis Great Schools.org. “Seperti sekolah umum tradisional, sekolah charter gratis… . Namun, orang tua biasanya harus mengajukan aplikasi terpisah untuk mendaftarkan anak di sekolah charter, dan seperti sekolah swasta, tempat seringkali terbatas.”

Setiap perusahaan, organisasi atau individu dapat mengajukan permohonan piagam untuk membuka sekolah piagam. Jika negara memberikan piagam mereka, sekolah akan menerima sejumlah dana untuk jangka waktu terbatas – biasanya 3-5 tahun. Jika sekolah gagal memenuhi harapan kinerja, piagam mereka tidak diperbarui, dan ditutup.

“Pencharteran memungkinkan sekolah untuk menjalankan secara mandiri dari sistem sekolah umum yang ada,” kata Public School Review. “Banyak yang menawarkan lingkungan belajar yang unik, seperti sekolah yang kelas sainsnya diadakan di lapangan, atau spesialisasi dalam pendidikan seni.” Sekolah piagam sering memilih spesialisasi atau pernyataan misi yang memenuhi kebutuhan komunitas mereka.

Guru dan administrator di sekolah piagam memiliki otoritas lebih untuk membuat keputusan daripada kebanyakan sekolah umum tradisional, dan biaya kebebasan itu adalah tekanan konstan untuk dilakukan. Sebuah sekolah piagam baru bisa gagal untuk mengesankan legislatif dalam beberapa tahun pertama dan kehilangan dana. Sisi baiknya, ini berarti sekolah piagam yang telah ada selama beberapa waktu telah membuktikan nilainya dalam prestasi beberapa kali.

3. Sekolah magnet

Sekolah magnet berspesialisasi dalam bidang-bidang tertentu seperti teknologi, sains, atau seni. Mereka adalah sekolah umum gratis yang dioperasikan oleh distrik sekolah atau sekelompok distrik.

Magnet Education melaporkan bahwa beberapa sekolah magnet menerima siswa berdasarkan prestasi, sering disebut sekolah “berbakat & berbakat”. “Mereka sangat kompetitif dan sangat selektif,” kata Brown, menambahkan bahwa siswa biasanya melalui pengujian dan aplikasi yang ketat untuk hadir. Sekolah magnet lainnya mendaftar menggunakan undian acak dan akan menerima siswa mana pun yang ingin hadir.

Sekolah magnet cenderung sangat berhati-hati dalam mempertahankan populasi siswa yang beragam dan cenderung memiliki daftar tunggu siswa yang mencoba mendaftar. “Akibatnya, mereka mempromosikan pembelajaran kognitif dan sosial tingkat yang lebih tinggi,” tulis Magnet Education. “Sekolah Magnet melakukan upaya ekstra untuk menciptakan suasana kelas dan komunitas sekolah… kurikulum juga jelas dan transparan untuk keluarga sehingga mereka dapat lebih terlibat sepenuhnya dalam pembelajaran siswa mereka.”

4. Sekolah virtual publik (atau online)

Banyak distrik sekolah umum menciptakan lebih banyak opsi untuk siswa mereka dengan membuka opsi virtual. Ini bisa membingungkan karena ada juga sekolah swasta virtual, kelas online yang dapat melengkapi pendidikan tradisional, dan kelas virtual yang terhubung dengan homeschooling.

Namun, sekolah umum virtual memiliki persyaratan kredensial guru, penilaian akademik, dan manajemen yang sama dengan sekolah umum tradisional. K12 menulis, “Tidak semua program virtual sama; penting untuk mengetahui perbedaan antara sekolah virtual publik berkualitas tinggi, penuh waktu, di seluruh negara bagian dan program lain yang menawarkan korespondensi sederhana atau kursus tambahan.”

“Kami benar-benar bertemu siswa kami di mana mereka membutuhkan guru mereka untuk berada dalam perjalanan pendidikan mereka,” kata Elise Harris, seorang guru sekolah menengah untuk Florida Virtual School. Harris mengatakan manfaat besar dari sekolah virtual adalah peningkatan fleksibilitas dan kemandirian yang ditawarkannya. “Orang tua dan siswa menyukai kebebasan memilih dan menyesuaikan, serta kebebasan menjadwalkan.”

Harris mengatakan sekolah virtualnya menggunakan data survei untuk menawarkan kursus yang dicari siswa dan menyesuaikan rencana pembelajaran untuk setiap siswa. “Guru Virtual benar-benar dapat mengindividualisasikan pembelajaran berdasarkan kebutuhan khas setiap siswa. Karena para siswa memiliki akses ke kursus 24/7 sepanjang tahun, kami bukan tawanan waktu.”

Karena komunikasi adalah pilar penting dari kesuksesan sekolah virtual, Harris percaya orang tua memiliki kesempatan untuk merasa lebih terlibat dalam pendidikan anak-anak mereka. “Siswa dan orang tua dapat menjangkau dengan pertanyaan apa pun selama seminggu, mengetahui bahwa pertanyaan mereka akan dijawab dalam waktu 24 jam.”

Jenis Sekolah Swasta

5. Sekolah swasta tradisional

“Sekolah swasta tidak didanai oleh pemerintah,” kata Brown. “Itulah sebabnya mereka mengenakan biaya untuk hadir.” Pemisahan dari dana pemerintah ini memberi mereka kebebasan untuk tidak mengikuti kurikulum nasional menurut Brown. Sekolah swasta tanpa peruntukan khusus lainnya dapat dikategorikan sebagai sekolah mandiri. Setelah itu, pilihannya tidak terbatas.

“Sekolah swasta mungkin (dijalankan oleh) bisnis nirlaba, atau mereka mungkin nirlaba seperti yang dijalankan oleh yayasan swasta atau denominasi agama,” kata Brown. Dalam sebagian besar kasus ini, dana utama untuk sekolah berasal dari siswanya. Orang tua membayar uang sekolah untuk anak-anak mereka untuk hadir.

6. Pesantren

“Sekolah asrama menurut definisi adalah sekolah yang menawarkan makanan dan penginapan kepada siswanya. Namun, itu juga lebih dari itu,” tulis The Best Schools.org. “Sekolah asrama adalah komunitas cendekiawan, atlet, dan seniman yang berkembang pesat.” Untuk menciptakan komunitas ini, sebagian besar sekolah asrama mengharuskan sebagian besar siswanya untuk tinggal di kampus selama tahun ajaran.

Ditujukan untuk melampaui akademisi saja, komunitas ini menawarkan kesempatan untuk hubungan yang lebih dalam dengan fakultas dan sesama mahasiswa melalui segala macam kegiatan ekstrakurikuler di satu tempat. Dosen, staf, dan keluarga mereka sering tinggal di kampus dan melayani dalam kapasitas pembinaan atau pemberian nasihat.

7. Sekolah imersi bahasa

Sekolah imersi bahasa membenamkan siswa mereka dalam bahasa kedua. Guru bilingual mengajar kelas mereka dalam bahasa kedua dengan tingkat yang berbeda-beda. “Secara umum, program ini dirancang untuk siswa yang bahasa ibunya adalah bahasa Inggris,” menurut Center for Applied Linguistics (CAL). CAL mencantumkan sekolah imersi di bawah tiga kategori utama: total, parsial, dan dua arah.

Total Immersion adalah tempat semua (atau hampir semua) mata pelajaran di kelas yang lebih rendah diajarkan dalam bahasa asing dengan pengajaran bahasa Inggris di kelas yang lebih tua. Parsial Immersion adalah tempat hingga 50 persen mata pelajaran diajarkan dalam bahasa asing. “Dalam beberapa program, materi yang diajarkan dalam bahasa asing diperkuat dalam bahasa Inggris,” menurut CAL. Program imersi dua arah memberikan penekanan yang sama pada bahasa Inggris dan bahasa non-Inggris karena banyak dari siswa mereka adalah penutur asli bahasa non-Inggris.

Sementara banyak yang menyukai gagasan anak-anak mereka mengembangkan kefasihan dalam bahasa lain, mereka mungkin khawatir bahwa nilai bahasa Inggris akan terpukul. Tetapi Asia Society mengutip penelitian yang menunjukkan siswa imersi mendapat nilai yang sama baiknya, jika tidak lebih baik, pada tes bahasa Inggris standar daripada rekan-rekan mereka yang tidak belajar pada saat mereka memasuki sekolah menengah.

“Selain itu, prestasi akademik pada tes yang diberikan dalam bahasa Inggris terjadi terlepas dari bahasa kedua yang dipelajari,” tulis Asia Society. Dengan kata lain, jika bahasa imersi berbasis abjad (Spanyol, Hawaii, Prancis) atau berbasis karakter (Mandarin, Jepang, Kanton), siswa yang mahir berbahasa Inggris mengimbangi secara akademis dengan rekan-rekan di sekolah tradisional.

8. Sekolah Montessori

“Montessori adalah cara mengajar yang menghormati individualitas dan minat setiap anak,” kata Shara Challa Arora, direktur eksekutif sekolah Sugar Mill Montessori dan Meadow Montessori. “Guru mempersiapkan kelas, mengundang anak-anak untuk mengeksplorasi dan belajar melalui kegiatan langsung.”

Sekolah Montessori sangat menekankan eksplorasi. Arora mengatakan anak-anak didorong untuk mempertanyakan dan mengalami kegembiraan menemukan dunia di sekitar mereka melalui pengalaman kelas mereka. “Kurikulumnya sangat lengkap,” kata Arora, menjelaskan bahwa kurikulum itu mencakup matematika, bahasa dan sains serta mata pelajaran berbasis sensorik.

“Komunitas kelas di sekolah Montessori dirancang untuk menjadi komunitas tiga tahun,” kata kepala sekolah Pines Montessori, Patty Sobelman. Setiap guru akan memiliki kelompok anak yang sama selama tiga tahun. Sobelman menekankan bahwa struktur ini memberi guru waktu untuk membangun hubungan dengan siswa dan keluarganya yang mempersonalisasi dan memperdalam materi yang dipelajari. “Kami mendaftarkan keluarga, bukan hanya anak-anak. Ketika sebuah keluarga memilih Montessori untuk anak mereka, mereka juga memilihnya untuk keluarga mereka.”

9. Sekolah Pendidikan Luar Biasa Swasta

“Sekolah pendidikan khusus swasta fokus pada siswa berkebutuhan khusus,” kata

Bon Crowder dari Matematika Empat. “Seringkali mereka mendukung perbedaan pembelajaran tertentu seperti spektrum autisme, cedera otak, kecepatan pemrosesan yang lebih lambat, ADHD, kecemasan parah atau perbedaan neurologis lainnya.”

Sekolah-sekolah ini akan dilengkapi dengan lebih baik daripada sekolah rata-rata untuk memenuhi kebutuhan belajar khusus bagi siswa mereka. Guru, administrasi, dan staf tambahan seperti konselor, perawat, dan penasihat akademik sangat terinformasi dan disesuaikan dengan kebutuhan spesifik populasi mereka. Ini bisa menjadi penyelamat bagi siswa yang membutuhkan lebih banyak akomodasi daripada yang ditawarkan sistem sekolah biasa.

Crowder menunjukkan bahwa sekolah pendidikan khusus yang berfokus pada satu bidang (seperti autisme) pasti dapat memberikan layanan yang lebih baik kepada siswa mereka, tetapi juga bahwa siswa yang berkembang mungkin mengembangkan adaptasi dan keterampilan sosial yang penting ketika berada di sekolah dengan populasi yang kurang fokus.

10. Sekolah Paroki

Sekolah paroki adalah sekolah swasta keagamaan yang menerima dana dari gereja setempat. Sementara jenis sekolah agama lain mungkin memiliki berbagai tingkat pendanaan dari gereja, istilah paroki menunjukkan bahwa sekolah tersebut akan bermitra dengan gereja lokal.

Diakon Michael S. Brooks, kepala sekolah St. Patrick School menulis di situs web sekolah, “Sekolah swasta Katolik dibiayai hampir seluruhnya oleh uang sekolah yang dibayarkan untuk setiap siswa yang hadir. Jika biaya untuk menjalankan sekolah naik secara signifikan, biaya kuliah naik sesuai. Sebaliknya, sekolah paroki Katolik adalah perpanjangan dari entitas yang lebih besar, yaitu gereja lokal.”

11. sekolah agama

Sekolah agama adalah lembaga swasta yang berafiliasi dengan agama. Ada banyak organisasi dan asosiasi dalam kategori ini untuk membantu mendefinisikan sekolah agama. Contohnya termasuk Agudath Israel of America, ELCA Lutheran Schools, National Association of Independent Schools (NAIS) dan banyak lainnya.

Sekolah agama sering diklasifikasikan sebagai sekolah swasta independen, tetapi berafiliasi dengan asosiasi. Menurut Brian O’Neel yang menyekolahkan anak-anaknya ke Regina Luminis Academy, label independen menjadi penting dalam tradisinya ketika sekolah paroki mulai menyimpang dari ajaran Katolik ortodoks.

“Orang tua membayar anak-anak mereka untuk belajar bahwa banyak dari apa yang diajarkan Katolik adalah tempat tidur.” Pada saat itu, banyak sekolah memisahkan diri dari label parokial untuk menetapkan standar mereka sendiri. “Anak-anak saya mendapatkan kurikulum klasik,” kata O’Neel. “Yang terbaik dari semuanya… mereka mendapatkan pendidikan Katolik yang otentik, bukan hanya pendidikan sekuler dengan sedikit cita rasa Katolik.”

Dewan Pendidikan Swasta Amerika merayakan keragaman sekolah swasta di Amerika dan mendaftar banyak asosiasi sekolah agama yang telah dibentuk. Ikuti tautan mereka untuk menelusuri beberapa opsi di luar sana.

12. Sekolah Reggio Emilia

Reggio Emilia lebih cenderung dicantumkan sebagai gaya atau inspirasi sebuah sekolah, daripada dicantumkan sebagai gelar utamanya. Loris Malaguzzi, pendiri Reggio Emilia, terkenal mengatakan, “Anak itu memiliki seratus bahasa.” Aliansi Reggio Emilia Amerika Utara (NAREA) menggunakan kutipan ini sebagai metafora untuk potensi luar biasa anak-anak dan salah satu prinsip utama gaya belajar Reggio Emilia.

Karena setiap anak memiliki seratus bahasa, guru membuat catatan untuk setiap siswanya yang mendokumentasikan momen belajar, emosi, dan ekspresi. Dokumentasi emosional dan penegasan berbagai jenis kompetensi pada anak-anak dan orang dewasa adalah dua praktik khas di sekolah Reggio Emilia, menurut NAREA.

13. Sekolah Waldorf

“Semua sekolah Waldorf di AS adalah nirlaba,” kata Jas Darland, direktur administrasi The Garden, sekolah Waldorf yang bercita-cita tinggi. Darland mengatakan karakteristik utama pendidikan Waldorf adalah pandangannya tentang perkembangan anak dan kurikulum yang sesuai.

“Tujuh tahun pertama adalah waktu bagi anak-anak untuk hidup dalam tubuh fisik mereka, dan mengajar di usia itu harus selalu melibatkan anak-anak secara fisik.” Darland mengatakan tujuh tahun berikutnya didedikasikan untuk perkembangan emosional yang melibatkan imajinasi. Setelah usia empat belas tahun, materi intelektual murni ikut bermain. “Proses yang lambat dan mantap ini menghasilkan hasil yang dapat dibuktikan, dengan 94 persen lulusan Waldorf melanjutkan ke perguruan tinggi dibandingkan dengan 66 persen lulusan sekolah menengah di luar gerakan Waldorf.”

Guru di sekolah Waldorf mengikuti kelas mereka melalui kenaikan nilai. Asosiasi Sekolah Waldorf di Amerika Utara menulis bahwa seorang guru Waldorf biasanya tetap berada di kelas yang sama selama lima sampai delapan tahun. Hal ini memungkinkan hubungan yang memposisikan guru untuk menilai perkembangan jangka panjang dan anak-anak merasa aman dan nyaman di lingkungan belajar mereka.

Darland menunjukkan bahwa sementara kurikulum sangat spesifik dalam beberapa hal, ketergantungan pada penilaian guru tentang bagaimana mengajar siswa mereka sangat kuat. “Di sekolah Waldorf, guru sepenuhnya dipercaya dan diberdayakan untuk melakukan panggilan.”


10 Hambatan Pendidikan yang Dihadapi Anak-anak Hidup Miskin

10 Hambatan Pendidikan yang Dihadapi Anak-anak Hidup Miskin

Anak-anak yang hidup dalam kemiskinan menghadapi banyak hambatan untuk mengakses pendidikan. Kini kabar bahagia dari situs demo slot yang memberikan dana bantuan kepada anak-anak yang tidak mampu. Beberapa jelas – seperti tidak memiliki sekolah untuk dituju – sementara yang lain lebih halus. Seperti guru di sekolah yang tidak memiliki pelatihan yang diperlukan untuk membantu anak-anak belajar secara efektif.

Meningkatkan akses ke pendidikan dapat meningkatkan kesehatan dan umur panjang masyarakat secara keseluruhan, menumbuhkan ekonomi, dan bahkan memerangi perubahan iklim. Namun di banyak negara berkembang, akses anak-anak ke pendidikan dapat dibatasi oleh banyak faktor. Hambatan bahasa, peran gender, dan ketergantungan pada pekerja anak semuanya dapat menghambat kemajuan untuk menyediakan pendidikan yang berkualitas. Anak-anak paling rentan di dunia dari komunitas yang kurang beruntung lebih cenderung tidak bersekolah. Ini termasuk gadis-gadis muda dan anak-anak penyandang cacat,

Saya akan melakukan bagian saya untuk membantu memastikan setiap anak kembali belajar.

Berikut adalah 10 tantangan terbesar dalam pendidikan global yang perlu diambil tindakan dunia saat ini untuk mencapai Tujuan Global 4: Pendidikan Berkualitas pada tahun 2030.

1. Kurangnya dana untuk pendidikan

Negara-negara berkembang tidak dapat hanya mengandalkan pembiayaan mereka sendiri untuk pendidikan — ada juga kebutuhan akan lebih banyak bantuan asing.

Hanya 20% bantuan untuk pendidikan yang disalurkan ke negara-negara berpenghasilan rendah, menurut Kemitraan Global untuk Pendidikan (GPE). Tetapi biaya rata-rata $1,25 per hari per anak di negara berkembang untuk menyediakan 13 tahun pendidikan.

Baca Lebih Lanjut: Cara Mendapatkan Tiket ke Global Citizen Festival 2019 di NYC

Jika setiap negara berkembang menginvestasikan hanya 15 sen lebih banyak per anak, itu bisa membuat semua perbedaan. Saat ini ada kesenjangan $39 miliar untuk menyediakan pendidikan berkualitas bagi semua anak pada tahun 2030. GPE mendorong negara-negara berkembang untuk menyumbangkan 20% dari anggaran nasional mereka untuk pendidikan, dan mengalokasikan 45% untuk pendidikan dasar.

2. Tidak memiliki guru, atau memiliki guru yang tidak terlatih

Efektivitas guru telah ditemukan menjadi prediktor yang paling penting dari pembelajaran siswa. GPE bertekad untuk melawan krisis guru global yang dihadapi.

Tidak ada cukup guru untuk mencapai pendidikan dasar atau menengah universal. Dan banyak guru yang saat ini bekerja tidak terlatih. Akibatnya, anak-anak tidak mendapatkan pendidikan yang layak. Ada 130 juta anak di sekolah yang tidak mempelajari keterampilan dasar seperti membaca, menulis, dan matematika.

Secara global, PBB memperkirakan bahwa 69 juta guru baru diperlukan untuk mencapai pendidikan dasar dan menengah universal pada tahun 2030. Untuk menawarkan setiap anak pendidikan dasar, 25,8 juta guru sekolah perlu direkrut. Sementara itu, di 1 dari setiap 3 negara, kurang dari tiga perempat guru dilatih dengan standar nasional.

3. Tidak ada ruang kelas

Seorang anak tidak dapat belajar tanpa lingkungan yang tepat. Anak-anak di banyak negara di Afrika sub-Sahara sering terjepit di ruang kelas yang penuh sesak, ruang kelas yang berantakan, atau sedang belajar di luar. Mereka juga kekurangan buku pelajaran, perlengkapan sekolah, dan alat lain yang mereka butuhkan untuk unggul.

Di Malawi, misalnya, rata-rata ada 130 anak per kelas di kelas satu. Bukan hanya kurangnya ruang kelas yang menjadi masalah, tetapi juga semua fasilitas dasar yang Anda harapkan dimiliki sekolah — seperti air mengalir dan toilet.

Di Chad, hanya 1 dari 7 sekolah yang memiliki air minum, dan hanya 1 dari 4 sekolah yang memiliki toilet; apalagi, hanya sepertiga dari toilet yang ada hanya untuk anak perempuan — disinsentif dan penghalang nyata bagi anak perempuan untuk datang ke sekolah.

Ketika anak perempuan tidak memiliki akses ke toilet yang aman, mereka sering diganggu atau diserang ketika mencari tempat pribadi untuk dikunjungi. Anak perempuan juga bolos atau putus sekolah ketika mereka mulai menstruasi jika mereka tidak memiliki fasilitas sanitasi atau produk sanitasi untuk mengelola menstruasi mereka dengan bangga dan bermartabat.

4. Kurangnya bahan ajar

Buku teks usang dan usang sering dibagikan oleh enam atau lebih siswa di banyak bagian dunia. Di Tanzania, misalnya, hanya 3,5% dari semua siswa kelas enam yang hanya menggunakan buku teks bacaan. Di Kamerun, ada 11 siswa sekolah dasar untuk setiap buku pelajaran membaca dan 13 siswa untuk setiap buku pelajaran matematika di kelas dua. Buku kerja, lembar latihan, pembaca, dan materi inti lainnya untuk membantu siswa mempelajari pelajaran mereka sangat terbatas. Guru juga membutuhkan bahan untuk membantu mempersiapkan pelajaran mereka, berbagi dengan siswa mereka, dan membimbing pelajaran mereka.

5. Pengecualian anak penyandang disabilitas

Terlepas dari kenyataan bahwa pendidikan adalah hak asasi manusia universal, ditolaknya akses ke sekolah adalah hal biasa bagi 93 hingga 150 juta anak penyandang disabilitas di dunia. Di beberapa negara termiskin di dunia, hingga 95% anak-anak penyandang disabilitas tidak bersekolah.

Siswa penyandang disabilitas memiliki tingkat kehadiran yang lebih rendah dan lebih mungkin untuk putus sekolah atau meninggalkan sekolah sebelum menyelesaikan pendidikan dasar. Mereka diskors atau dikeluarkan pada tingkat lebih dari dua kali lipat tingkat pendidikan non-khusus rekan-rekan mereka.

Kombinasi diskriminasi, kurangnya pelatihan dalam metode pengajaran inklusif di antara para guru, dan kurangnya sekolah yang dapat diakses membuat kelompok ini sangat rentan untuk ditolak haknya atas pendidikan.

6. Menjadi jenis kelamin yang ‘salah’

Sederhananya, jenis kelamin adalah salah satu alasan terbesar mengapa anak-anak tidak mendapatkan pendidikan. Terlepas dari kemajuan baru-baru ini dalam pendidikan anak perempuan, generasi wanita muda telah tertinggal. Lebih dari 130 juta wanita muda di seluruh dunia saat ini tidak terdaftar di sekolah. Satu dari 3 anak perempuan di negara berkembang menikah sebelum usia 18 tahun, dan biasanya meninggalkan sekolah jika mereka menikah.

Menjaga anak perempuan di sekolah menguntungkan mereka dan keluarga mereka, tetapi kemiskinan memaksa banyak keluarga untuk memilih anak-anak mereka yang akan dikirim ke sekolah. Anak perempuan sering ketinggalan karena percaya bahwa mendidik anak perempuan lebih berharga daripada anak laki-laki. Sebaliknya, mereka dikirim untuk bekerja, dipaksa menikah, atau disuruh tinggal di rumah untuk menjaga saudara kandung dan mengerjakan pekerjaan rumah tangga. Anak perempuan juga melewatkan hari-hari sekolah setiap tahun atau terlalu malu untuk berpartisipasi di kelas, karena mereka tidak memiliki pendidikan higiene menstruasi atau fasilitas toilet yang sesuai di sekolah mereka untuk mengatur menstruasi mereka.

7. Tinggal di negara yang sedang berkonflik atau berisiko konflik

Ada banyak korban perang, dan sistem pendidikan sering hancur. Anak-anak yang terpapar kekerasan lebih berisiko kurang berprestasi dan putus sekolah. Dampak konflik tidak dapat dilebih-lebihkan. Hampir 250 juta anak tinggal di negara-negara yang terkena dampak konflik. Lebih dari 75 juta anak-anak dan remaja berusia 3 hingga 18 tahun saat ini sangat membutuhkan dukungan pendidikan di 35 negara yang terkena dampak krisis, dengan gadis-gadis muda 90% lebih mungkin putus sekolah menengah di daerah konflik daripada di tempat lain.

Guru dan siswa sering meninggalkan rumah mereka selama konflik, dan kelangsungan belajar sangat terganggu. Secara total, 75 juta anak telah terganggu pendidikannya oleh konflik atau krisis, termasuk bencana alam yang menghancurkan sekolah dan lingkungan di sekitar mereka. Kurang dari setengah anak-anak pengungsi dunia terdaftar di sekolah, menurut Badan Pengungsi PBB. Yang mengkhawatirkan, pendidikan sejauh ini menjadi prioritas yang sangat rendah dalam bantuan kemanusiaan untuk negara-negara yang berkonflik — dan kurang dari 3% bantuan kemanusiaan global dialokasikan untuk pendidikan pada tahun 2016.

Tanpa dukungan, anak-anak yang terkena dampak konflik kehilangan kesempatan untuk mencapai potensi penuh mereka dan membangun kembali komunitas mereka.

8. Jarak dari rumah ke sekolah

Bagi banyak anak di seluruh dunia, berjalan kaki ke sekolah hingga tiga jam di setiap arah bukanlah hal yang aneh. Ini terlalu banyak bagi banyak anak, terutama anak-anak yang hidup dengan disabilitas, mereka yang menderita kekurangan gizi atau sakit, atau mereka yang harus bekerja di sekitar rumah tangga. Bayangkan harus berangkat sekolah, lapar, setiap hari jam 5 pagi, tidak pulang sampai jam 7 malam. Banyak anak, terutama anak perempuan, juga rentan terhadap kekerasan dalam perjalanan panjang dan berbahaya mereka ke dan dari sekolah.

9. Kelaparan dan gizi buruk

Dampak kelaparan pada sistem pendidikan sangat tidak dilaporkan. Kekurangan gizi yang parah, sampai-sampai berdampak pada perkembangan otak, bisa sama dengan kehilangan empat nilai sekolah. Diperkirakan sekitar 155 juta anak di bawah usia lima tahun diperkirakan mengalami stunting. Stunting – gangguan pertumbuhan dan perkembangan yang dialami anak-anak akibat infeksi yang buruk, dan stimulasi yang tidak memadai – dapat mempengaruhi kemampuan kognitif anak serta fokus dan konsentrasi mereka di sekolah. Akibatnya, anak-anak yang terhambat memiliki kemungkinan 19% lebih kecil untuk dapat membaca pada usia delapan tahun. Sebaliknya, nutrisi yang baik dapat menjadi persiapan penting untuk pembelajaran yang baik.

10. Biaya pendidikan

Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia menjelaskan bahwa setiap anak berhak atas pendidikan dasar gratis, sehingga kemiskinan dan kekurangan uang tidak boleh menjadi penghalang untuk bersekolah. Di banyak negara berkembang, selama beberapa dekade terakhir, pemerintah telah mengumumkan penghapusan biaya sekolah dan sebagai hasilnya, mereka telah melihat peningkatan yang mengesankan dalam jumlah anak yang bersekolah.

Tetapi bagi banyak keluarga termiskin, sekolah tetap terlalu mahal dan anak-anak terpaksa tinggal di rumah mengerjakan tugas atau bekerja sendiri. Keluarga tetap terkunci dalam lingkaran kemiskinan yang berlangsung dari generasi ke generasi. Di banyak negara di seluruh Afrika, pendidikan secara teoritis gratis. Dalam praktiknya “biaya informal” melihat orang tua dipaksa untuk membayar “barang wajib” seperti seragam, buku, pena, pelajaran tambahan, biaya ujian, atau dana untuk mendukung gedung sekolah. Di tempat lain, kurangnya fungsi sekolah umum (didukung pemerintah) membuat orang tua tidak punya pilihan selain menyekolahkan anak-anak mereka ke sekolah swasta. Bahkan jika sekolah-sekolah ini “berbiaya rendah”, mereka tidak terjangkau bagi keluarga termiskin yang berisiko membuat diri mereka sendiri melarat dalam upaya mereka untuk membuat anak-anak mereka hidup lebih baik melalui pendidikan.


Kiat untuk membantu anak-anak memahami normal baru

Kiat untuk membantu anak-anak memahami normal baru

Di banyak tempat, perintah tinggal di rumah akibat virus korona dicabut dan orang-orang dapat kembali bekerja dan acara sosial secara bertahap. Kita sebagai orang dewasa mungkin memahami aturan baru, jadi mungkin mudah bagi kita untuk membalik tombol itu dan berusaha untuk kembali normal. Tetapi untuk anak-anak mungkin lebih sulit. Anak-anak mungkin membutuhkan bantuan untuk memahami perubahan peraturan… lagi. Berikut beberapa tip yang dapat membantu memandu percakapan Anda dengan anak-anak Anda.

Jelaskan apa yang berubah dan apa yang tetap sama

Mulailah dengan membahas bagaimana segala sesuatunya sama DAN berbeda jika Anda juga ragu Anda bisa memeriksa laman situs sbobet casino online kemudian bisa Anda jelaskan kepada buah hati Anda. Ketika segala sesuatunya berubah begitu cepat, penting untuk menyoroti semua hal yang tetap sama. Anak-anak masih dapat menelepon teman, bersepeda, berkumpul dengan anggota keluarga dekat, mempraktikkan aktivitas favorit mereka, dan menikmati berada di luar ruangan. Ini membantu memperkuat aspek kehidupan sehari-hari yang dapat diprediksi dan rutin, hal-hal yang membantu kita mengelola selama masa-masa sulit ini. Kemudian, Anda dapat melanjutkan untuk membahas perubahan.

Gunakan bahasa sederhana

Saat membahas pencabutan pesanan tinggal di rumah, gunakan bahasa sederhana untuk menjelaskan perubahan utama yang akan terjadi. Kita akan dapat pergi ke beberapa tempat lagi, kita dapat bertemu dengan sekelompok kecil orang, jika kita memiliki jarak sosial, dan pengasuh mungkin akan kembali bekerja beberapa atau sepanjang waktu. Bicaralah dengan anak-anak tentang bagaimana Anda akan mengambil langkah-langkah kecil untuk memulai kembali aktivitas seperti pergi ke janji dengan dokter untuk perawatan medis.

Bicarakan tentang keselamatan kesehatan

Orang tua harus berbicara dengan anak-anak tentang bagaimana dokter, orang tua, dan pemimpin bekerja sama untuk membuat rencana tentang bagaimana anak-anak dan keluarga dapat keluar dan tetap aman. Rencana ini mungkin berarti anak-anak memiliki “normal baru” di mana mereka dapat melanjutkan beberapa aktivitas mereka sebelumnya tetapi dalam kelompok yang lebih kecil atau dengan cara yang berbeda, seperti mengenakan masker atau menjauhi orang lain.

Anak-anak harus diyakinkan bahwa mereka dapat melakukan hal-hal untuk membantu seperti mencuci tangan, mencoba untuk tidak menyentuh wajah mereka, dan memakai masker di depan umum untuk menjaga diri mereka dan orang lain tetap aman. Para orang tua hendaknya mengajak anak-anak mereka untuk berbicara tentang perasaan mereka sebelum dan kapan berada di depan umum sehingga mereka dapat mendiskusikan masalah apa pun dan membuat rencana bersama untuk mengatasinya.

Tunjukkan bahwa masker dibutuhkan untuk saat ini dan tidak menakutkan

Orang tua dapat memberi tahu anak-anak mereka bahwa memakai masker di depan umum adalah tentang menjadi warga negara yang baik seperti yang mereka ajarkan dan dapatkan penghargaan di sekolah. Kami memakai masker agar tidak menularkan kuman kami ke orang lain seperti teman, tetangga atau keluarga kami. Mereka melakukan hal yang sama untuk membuat kita tetap aman. Kami dapat mengingatkan anak-anak bahwa membantu orang lain adalah bagian penting dari diri mereka. Beri tahu secara singkat kepada anak-anak bahwa untuk saat ini, keluarga akan memakai masker saat kita berada di sekitar orang lain selain keluarga dekat kita. Mungkin tidak akan seperti ini selamanya dan kami akan berbicara tentang perubahan apa pun yang terjadi sebagai sebuah keluarga.

Akan sangat membantu jika Anda berbicara dengan anak-anak tentang semua jenis orang yang memakai masker – petugas pemadam kebakaran, pilot pesawat tempur, pahlawan super, dan banyak lagi! Anak-anak bisa bergabung dengan barisan orang-orang istimewa ini dengan mengenakan masker di tempat umum di mana mereka tidak bisa mempraktikkan jarak sosial. Mereka adalah pahlawan super!

Lihat juga : Tips Menanamkan Sifat Pantang Menyerah Kepada Anak.


Gelar Pendidikan Anak Usia Dini dan Tinjauan Karir

Gelar Pendidikan Anak Usia Dini dan Tinjauan Karir

Daftar maxbet – Gelar Pendidikan Anak Usia Dini dapat membantu mempersiapkan Anda untuk karier yang bermanfaat mengajar anak-anak di usia prasekolah. Pendidik anak usia dini bertanggung jawab untuk merawat dan mendidik anak kecil. Bidang studi dalam karir ini berfokus pada perkembangan kognitif dan sosial yang mencakup berbagai aktivitas yang melibatkan kemampuan siswa untuk berkembang. Di Gwynedd Mercy University, Anda bisa memperoleh gelar pendidikan anak usia dini dalam empat tahun dan mendapatkan pengalaman dunia nyata melalui pendekatan pembelajaran langsung kami. Program gelar dalam permintaan ini memungkinkan siswa untuk mendapatkan pengalaman dunia nyata yang membuat perbedaan dalam kehidupan anak-anak dalam komunitas Philadelphia.

Apa itu Pendidikan Anak Usia Dini?

Pendidikan anak usia dini menggambarkan masa belajar yang berlangsung sejak lahir hingga usia 8 tahun. Ada beberapa jenis program pendidikan awal, termasuk yang didanai federal, negara bagian, atau swasta. Kurikulum dan pendekatannya sering bervariasi di tingkat prasekolah, tetapi umumnya ada standar yang disepakati untuk jenis pembelajaran yang ditujukan di pengaturan pendidikan anak usia dini.

Ada banyak jalur karir yang bisa Anda ambil, termasuk mengajar, mengelola tempat penitipan anak, dan menyediakan penitipan anak di rumah. Di bawah ini adalah beberapa contoh karir pendidikan anak usia dini:

Guru Prasekolah: Guru prasekolah memperkenalkan anak-anak kecil pada pendidikan dan mempersiapkan mereka untuk taman kanak-kanak. Mereka merencanakan kurikulum yang sesuai dengan usia, dan memperkenalkan tema dan konsep yang akan dikembangkan anak-anak di sekolah dasar. Mereka juga mencari tanda-tanda masalah emosional atau perkembangan dan membawanya ke perhatian orang tua atau wali. Deskripsi pekerjaan guru anak usia dini dapat bervariasi antar pusat pengasuhan anak.

Guru Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar: Guru Taman Kanak-kanak dan sekolah dasar membuat rencana pelajaran untuk matematika, bahasa Inggris, IPS, dan sains, tetapi juga untuk mengajarkan keterampilan lunak yang mereka butuhkan agar berhasil di sekolah. Mereka berkomunikasi dengan orang tua tentang kemajuan anak mereka dan mempersiapkan siswa untuk mengikuti tes standar.

NANNY: Pengasuh dan pekerja pengasuhan anak lainnya merawat anak-anak saat orang tua mereka berada di luar rumah. Para pekerja ini bertanggung jawab untuk memandikan dan memberi makan anak-anak, mengawasi waktu bermain mereka, dan mengatur kegiatan untuk mereka.

Direktur Pusat Pengasuhan Anak: Direktur pusat pengasuhan anak mengawasi semua guru prasekolah dan pekerja pengasuhan anak. Mereka bertanggung jawab untuk merekrut dan melatih staf, merencanakan anggaran, mengembangkan standar pendidikan dan program untuk pusat tersebut, dan bertemu dengan orang tua untuk membahas kemajuan siswa.
Konselor Sekolah atau Psikolog: Bekerja di sekolah dasar, konselor dan psikolog dapat mendiagnosis ketidakmampuan belajar atau masalah kognitif, emosional atau perilaku pada siswa muda. Bersama orang tua, konselor dan psikolog dapat merancang dan menerapkan program modifikasi perilaku bagi siswa.

Tempat Kerja Pendidikan Anak Usia Dini

Mengejar karir di pendidikan anak usia dini dapat mengarahkan Anda untuk bekerja di berbagai jenis tempat kerja. Umumnya, pendidik anak usia dini akan bekerja dalam lingkungan sekolah tetapi dapat bekerja dari pusat penitipan atau rumah pribadi. Di bawah ini adalah tempat kerja potensial bagi para profesional pendidikan anak usia dini.

  • Sekolah umum
  • Sekolah swasta
  • Pendidikan luar biasa
  • Pusat Taman Kanak-kanak
  • Penitipan Anak
  • Pengasuh Di Rumah

Persyaratan Gelar Pendidikan Anak Usia Dini

Menjadi guru PAUD merupakan pekerjaan penting. Anda akan ditugasi untuk membangun fondasi pelajar termuda; semua calon guru akan membangun di atas fondasi yang Anda letakkan. Karena itu, penting bagi Anda untuk memahami persyaratan gelar pendidikan anak usia dini di negara bagian tempat Anda berencana untuk bekerja.

Di Pennsylvania, semua guru pendidikan awal di sekolah umum harus memiliki gelar sarjana dan sertifikasi negara. Sekolah nonpublik, termasuk sekolah yang berafiliasi dengan agama, memiliki gelar dan persyaratan sertifikasi sendiri. Persyaratan gelar ini untuk guru di pra-taman kanak-kanak sampai kelas empat.

Sertifikasi negara bagian dapat bervariasi, tetapi guru pendidikan awal di Pennsylvania harus lulus Tes Sertifikasi Pendidik Pennsylvania Pearson Modul Pembelajaran Awal 1,2 dan 3 untuk mencapai sertifikasi guru.

Informasi Gaji Pendidikan Anak Usia Dini

Seperti halnya banyak profesi, informasi gaji pendidikan anak usia dini bergantung pada banyak faktor, termasuk tingkat pendidikan, wilayah geografis, dan lingkungan kerja. Di bawah ini Anda akan menemukan informasi gaji rata-rata nasional untuk kemungkinan karir pendidikan anak usia dini, menurut Biro Statistik Tenaga Kerja:

Bagaimana Menjadi Pendidik Anak Usia Dini

Untuk menjadi pendidik anak usia dini, Anda harus sudah memperoleh ijazah sekolah menengah atas dan mendaftar di program pendidikan anak usia dini. Bergantung pada jalur karir spesifik yang Anda pilih, Anda akan diminta untuk memperoleh gelar Associates atau Bachelor of Science dalam Pendidikan Anak Usia Dini untuk memulai. Seringkali disarankan untuk mendapatkan pengalaman di luar bekerja dengan anak-anak, seperti bekerja di perkemahan musim panas atau peran sukarela dalam komunitas Anda. Di bawah ini adalah langkah-langkah untuk menjadi pendidik anak usia dini.

Mendaftarlah dalam program Pendidikan Anak Usia Dini

  • Dapatkan pengalaman melalui pengajaran siswa atau kerja sukarela
  • Dapatkan gelar Associates atau Bachelor of Science dalam gelar Pendidikan Awal
  • Dapatkan kredensial mengajar Child Development Associate (CDA) Anda
  • Jalur GMercyU Anda Menuju Karir di Pendidikan Anak Usia Dini

Semua mahasiswa pendidikan di Gwynedd Mercy University masuk ke program Studi Pendidikan umum. Setelah Anda menyelesaikan 45 kredit dan lulus Tes Penilaian Keterampilan Dasar sebagaimana disyaratkan oleh Departemen Pendidikan negara bagian, Anda dapat mengikuti program sertifikasi guru untuk memperoleh gelar dalam pendidikan awal dan khusus. Siswa GMercyU memulai observasi kelas paling cepat pada bulan Oktober tahun pertama Anda. Secara total, Anda akan menghabiskan delapan semester di ruang kelas, memberi Anda sumber daya dan anggota fakultas terbaik saat Anda bekerja untuk mengembangkan keterampilan mengajar Anda. Anda juga akan memiliki akses ke Hobbit House, sekolah lab akademik swasta berlisensi di tempat kami, yang memberi Anda pengalaman dunia nyata di sini, di Kampus Utama.


Bagaimana Mengajari Anak Anda Berinvestasi

Bagaimana Mengajari Anak Anda Berinvestasi

“Saya berharap saya mulai berinvestasi pada usia yang lebih muda.”
– Hampir semua orang

Berinvestasi bukanlah sesuatu yang diajarkan di sekolah. Faktanya, keuangan secara umum biasanya tidak diajarkan di sekolah.

Saya tidak menyalahkan sekolah, karena Kebanyakan guru sekolah itu sendiri lebih mengenal baik slot online dibandingkan berinvestasi sehingga mereka merasa tidak memenuhi syarat untuk mengajarkan itu.

Ada banyak alasan lain mengapa keuangan tidak diajarkan di sekolah, tetapi kita harus menghadapinya: sebagai orang tua, adalah tanggung jawab kita untuk mengajari anak-anak kita tentang uang.

Sayangnya, kebanyakan orang tua merasa tidak memenuhi syarat. Kebanyakan orang Amerika mengatakan bahwa mereka dapat menggunakan bantuan keuangan mereka.

Meskipun Anda termasuk dalam kategori itu, Anda tetap dapat mengajari anak-anak Anda.

Tidak sulit mengajari mereka tentang konsep investasi yang akan mengubah hidup mereka. Konsep yang tidak Anda ketahui. Konsep sederhana.

Hanya perlu beberapa ide untuk membuat anak Anda tak terbendung secara finansial. Inilah yang kita semua harap kita ketahui ketika kita masih kecil.

Ajarkan Menabung, Lalu Berinvestasi

Ajarkan Menabung, Lalu Berinvestasi

Berinvestasi bukanlah langkah pertama, ini garis finis. Sebelum Anda masuk ke saham, reksa dana, dan reksa dana indeks, anak-anak Anda perlu memahami bahwa sejumlah uang untuk saat ini, dan sebagian untuk nanti.

Di situlah penghematan masuk. Anda tahu stoples klasik “memberi, menyimpan, membelanjakan”. Mereka benar-benar bekerja, karena mereka mengajarkan kepuasan yang tertunda, dan mereka mengajarkannya secara visual.

Ketika anak-anak Anda masih kecil, mereka perlu melihat botol bening besar itu penuh dengan uang dolar.

Mereka perlu mendapatkan konsep tidak membelanjakan semua yang mereka terima, dan konsep menonton bahwa uang yang disimpan tumbuh seiring waktu.

Sebagian dari segala sesuatu yang pernah mereka terima pergi ke “memberi” dan sebagian untuk “menyelamatkan.” Nanti, Anda bisa menambahkan investasi dengan menambahkan toples “tumbuh”.

Mulai dari rekening tabungan ke investasi konservatif secara perlahan. Hal-hal yang mungkin tidak pernah Anda anggap sebagai orang dewasa, seperti Certificate of Deposit (CD).

Dengan cara ini anak-anak mempelajari cara kerja minat, yang akan kita bicarakan lebih lanjut nanti.

Jika seorang anak memasukkan $ 100 ke dalam CD, dan kemudian menerima $ 101 namun bertahun-tahun kemudian, dia akan mulai memahami bahwa dia mendapatkan uang hanya dengan tidak menyentuh uangnya.

Anda punya banyak waktu untuk menjelaskan kepadanya bagaimana investasi lain akan menghasilkan lebih banyak.

Sasarannya bukan untuk mendapatkan keuntungan besar, itu untuk mengajarkan konsep “berinvestasi, tunggu, hasilkan.”

Biarkan Waktu Bekerja Ajaibnya

Ada bagan populer yang beredar di internet dan di banyak buku keuangan (dan di beberapa artikel saya yang lain). Ini adalah bagan dua orang yang mulai berinvestasi pada waktu yang berbeda.

Seorang pria mulai ketika dia berusia 19, dan yang lainnya ketika dia berusia pertengahan akhir 20-an.

Mereka masing-masing menginvestasikan jumlah uang yang sama setiap tahun, kecuali yang berusia 19 tahun berhenti setelah 8-10 tahun.

Pria berusia 20-an terus berinvestasi setiap tahun pada dasarnya selamanya, dan dia tidak pernah mengejar ketinggalan, karena dia mulai terlambat.

Intinya di sini bukanlah bahwa orang yang mulai terlambat tidak bisa tetap melakukannya dengan baik. Juga bukannya tingkat bunga 12% tidak realistis.

Dan intinya bukan bahwa Anda harus berhenti berinvestasi setelah 10 tahun hanya karena bunga majemuk akan menghasilkan keajaibannya, meskipun, itu akan terjadi. Tetapi mengapa Anda berhenti?

Jadi apa maksud saya? Intinya adalah semakin muda Anda memulai, semakin baik. Bunga majemuk… yah… bunga majemuk.

Masuk akal, bukan? Saya pikir begitu. Namun, 66% orang Amerika tidak memahami cara kerja bunga majemuk, menurut sebuah studi dari The George Washington School of Business.

Jika tidak ada yang lain, penting bagi anak-anak kita untuk memahami minat majemuk.

Penting bagi anak-anak kita untuk mulai berinvestasi di usia muda , karena mereka bisa. Kami tidak semua memiliki kemewahan itu.

Saya tidak tahu apa-apa tentang investasi sampai saya berusia awal pertengahan 20-an.

Seandainya saya cukup tahu untuk mulai berinvestasi di reksa dana konservatif saat remaja, saya akan berada di tempat yang sama sekali berbeda sekarang.

Jika saya telah memahami betapa pentingnya bunga majemuk dari waktu ke waktu, saya pasti akan berada di posisi yang berbeda.

Baca juga: Tips Menanamkan Sifat Pantang Menyerah Kepada Anak.


5 Cara Mempersiapkan Anak untuk Kehidupan yang Sukses

5 Cara Mempersiapkan Anak untuk Kehidupan yang Sukses

Setiap orang tua ingin membesarkan anak-anak mereka dengan cara yang mempersiapkan mereka untuk menjalani kehidupan yang memuaskan, bahagia, dan produktif. Saya mencoba menjadi ayah terbaik di dunia.

Kemudian realitas hidup menghantam. Banyak orang, seperti saya, menjadi sedikit malas dan lalai dalam beberapa aturan dan bimbingan yang dibutuhkan anak-anak.

Saya seorang pengusaha yang bekerja yang menghabiskan lebih dari 12 jam sehari untuk membangun masa depan yang lebih baik untuk keluarga saya.

Saya tidak bisa menjalankan bisnis dan belajar menjadi orang tua pada saat yang bersamaan, bukan?

Salah. Letakkan buku pengasuhan anak itu. Saya telah melakukan pekerjaan rumah untuk Anda dan mencantumkan 5 cara terbaik yang terbukti secara ilmiah untuk menyiapkan anak-anak Anda agar sukses, baik secara pribadi maupun profesional. Nasihat ini cocok untuk anak-anak di segala usia.

Berikut Adalah 5 Cara Terbaik Untuk Anak Anda :

Pindahlah ke lingkungan terbaik yang Anda mampu

Pindahlah ke lingkungan terbaik yang Anda mampu

Langkah terbaik yang dapat dilakukan orang tua untuk anak-anak mereka adalah ke lingkungan dengan sekolah unggulan, lebih banyak peluang karier, dan kesempatan untuk tumbuh bersama teman sebaya yang menghargai pendidikan, kerja keras, dan prestasi. Catatan: Anda bahkan tidak perlu menjadi kaya untuk mewujudkannya.

Meskipun kontroversial, penelitian menemukan pindah ke lingkungan yang lebih baik adalah investasi yang lebih baik daripada bimbingan belajar dan kegiatan ekstrakurikuler seperti pelajaran piano.

Beberapa menyarankan Anda membeli rumah termurah di lingkungan terbaik, tetapi itu bisa menjadi bumerang . Jika Anda tidak punya uang untuk membeli rumah di lingkungan kaya, carilah lingkungan ramah keluarga yang memiliki rumah sesuai anggaran Anda. Neighbourhood Scout adalah sumber yang bagus untuk memulai pencarian Anda.

Menjadi orang yang lebih bahagia dan tidak stres

Menjadi orang yang lebih bahagia dan tidak stres

Penelitian telah membuktikan bahwa orang dewasa berkembang pesat dalam bisnis saat mereka bahagia dan stresnya berkurang . Hal yang sama berlaku untuk mengasuh anak. Carolyn dan Philip Cowan, psikolog di University of California, telah menemukan bahwa orang tua yang bahagia lebih cenderung memiliki anak yang bahagia . Menurut psikolog suami-istri, “Anak-anak tidak akan berkembang dengan baik jika orang dewasa tidak menjaga diri dan hubungan mereka.”

Penelitian dari https://www.mabosway.win/, menemukan bahwa “Stres para ibu, terutama saat ibu stres karena menyulap pekerjaan dan berusaha mencari waktu dengan anak-anak, sebenarnya bisa berdampak buruk pada anak-anak mereka.”

Emosi itu menular . Jika Anda sengsara dan stres, anak-anak Anda akan terkena flu seperti flu.

Buat mereka mengerjakan tugas

Buat mereka mengerjakan tugas

Baik itu memotong rumput, membuang sampah, mencuci piring, mengajak anjing jalan-jalan atau melipat cucian, ketika saya tumbuh dewasa, orang tua saya selalu menugaskan saya untuk pekerjaan rumah. Saya benci tapi untungnya, mereka tidak mereda. Itu mengajari saya nilai kerja keras dan berkolaborasi untuk menyelesaikan sesuatu – salah satu dari kami, anak-anak, mencuci piring, yang lain mengeringkan. Yang terpenting, itu mengajari saya tanggung jawab.

Buat anak Anda membaca dan belajar matematika sejak usia dini

Buat anak Anda membaca dan belajar matematika sejak usia dini

Selama lima tahun mempelajari perilaku dan kebiasaan jutawan mandiri, penulis terlaris Thomas Curley menemukan bahwa, “Enam puluh tiga persen dari jutawan mandiri itu diminta oleh orang tua mereka untuk membaca dua buku atau lebih dalam sebulan.”

Para orang tua memaksa anak mereka membaca biografi, sejarah, nonfiksi, sastra klasik atau buku hobi, dan mereka menanyai mereka tentang apa yang telah mereka baca. Curley percaya tidak mendorong anak Anda untuk membaca setiap hari adalah “mengecewakan anak-anak Anda”.

Selain mendorong anak Anda untuk membaca, ajarkan mereka keterampilan matematika mulai dari usia dini.

Tetapkan ekspektasi yang tinggi

Tetapkan ekspektasi yang tinggi

Peneliti dari University of California, Los Angeles (UCLA) dan American Academy of Pediatrics menemukan bahwa ekspektasi orang tua memprediksi keberhasilan anak mereka di sekolah.

“Kejutan besar adalah betapa kuatnya peran tujuan jangka panjang orang tua untuk anak-anak mereka dalam memprediksi kemampuan matematika dan membaca mereka,” kata Neal Halfon, MD, MPH, penulis senior studi dan direktur UCLA Center for Healthier Children, Keluarga, dan Komunitas.

Lihat juga Tips Menanamkan Sifat Pantang Menyerah Kepada Anak.


5 Pelajaran Uang Finansial Untuk Mengajari Anak Anda

5 Pelajaran Uang Finansial Untuk Mengajari Anak Anda

Mengingat betapa pentingnya keterampilan finansial uang untuk menavigasi kehidupan, gunakan tips dari circoloscacchivitinia.

Namun, sebagai orang tua, Anda dapat mengajarkan anak Anda pelajaran keuangan yang penting – dan Anda harus melakukannya.

“Lihatlah krisis hipotek dan berapa banyak keluarga kehilangan rumah mereka – 3,9 juta penyitaan. Lihatlah jumlah uang – Rp. 1,1 triliun — kita berhutang pada pinjaman pinjaman siswa. Jumlahnya – Rp. 845 miliar – kita berhutang pada kartu kredit. Cukup jelas bahwa orang dewasa tidak tahu banyak tentang uang. Untuk membantu generasi berikutnya menghindari kesalahan orang tua mereka, dan menjalani kehidupan yang sehat secara finansial, mereka perlu diajari hal-hal penting tentang uang, ”kata Beth Kobliner, penulis buku terlaris New York Times, Get a Financial Life, dan anggota dari Dewan Penasihat Presiden untuk Kemampuan Finansial yang mempelopori penciptaan Uang Saat Anda Tumbuh, yang menawarkan pelajaran uang sesuai usia untuk anak-anak.

Kegiatan Untuk Usia 18+

  1. Ajari anak bahwa jika orang tua menandatangani kartu kredit, keterlambatan pembayaran juga dapat mempengaruhi riwayat kredit  dan keuangan orang tua.
  2. Bersama-sama, cari kartu kredit yang menawarkan suku bunga rendah dan tanpa biaya tahunan menggunakan situs-situs seperti Bankrate, Creditcards.com, Credit.com, atau Cardratings.com.
  3. Jelaskan bahwa penting untuk tidak membebankan biaya barang sehari-hari sehingga dengan demikian jika Anda memiliki biaya darurat yang tidak dapat ditutupi dengan tabungan, Anda dapat menagihnya. Namun, yang lebih baik adalah membangun setidaknya tiga bulan biaya hidup dalam tabungan darurat, meskipun enam hingga sembilan bulan adalah ideal. Pelajari di Betberry cara menganggarkan uang untuk membangun tabungan darurat, karena di betberry anda dapat menghasilkan uang simpanan tergantung pada jenis taruhan anda.

Untuk Usia 14-18

Pelajaran: Saat membandingkan perguruan tinggi, pastikan untuk mempertimbangkan berapa biaya setiap sekolah.

Cari “kalkulator harga bersih” di situs web perguruan tinggi untuk melihat berapa biaya masing-masing saat termasuk pengeluaran lain selain biaya kuliah. Tapi jangan biarkan label harga mengecilkan hati anak Anda. Jelaskan berapa banyak lulusan perguruan tinggi yang berpenghasilan daripada orang-orang tanpa gelar sarjana, menjadikannya investasi yang berharga.

Kegiatan Untuk Usia 14 Sampai 18

  1. Diskusikan seberapa banyak Anda dapat berkontribusi pada pendidikan tinggi anak Anda setiap tahun. “Setiap orang tua harus memulai percakapan biaya kuliah pada kelas sembilan,” kata Kobliner. “Mengatasi masalah lebih awal dan bersikap jujur ​​tentang apa yang keluarga Anda mampu akan membantu anak-anak bersikap realistis tentang di mana mereka mungkin berlaku.”
    Tapi ingat bahwa ada banyak cara untuk membiayai kuliah selain dengan uang Anda sendiri. Bersama anak Anda, lihat sekolah swasta mana yang dermawan dengan bantuan keuangan, seberapa banyak itu dalam “uang gratis” seperti hibah dan beasiswa, berapa banyak pinjaman yang harus dibayar anak Anda, dan program pemerintah apa yang dapat membantu bayar kembali pinjaman itu, kata Kobliner. Juga, periksa delapan tips tentang mengambil pinjaman siswa.
  2. Mintalah anak Anda menggunakan Kartu Skor Perguruan Tinggi ini untuk membandingkan berapa biaya setiap perguruan tinggi, berapa prospek pekerjaan lulusan, dan seberapa besar utang pinjaman siswa dapat memengaruhi gaya hidup anak Anda setelah lulus jika ia kuliah di perguruan tinggi itu. Seperti halnya investasi apa pun, analisis bersama apakah uang yang dimasukkan akan terbayar pada akhirnya.
  3. Perkirakan bantuan keuangan Anda menggunakan alat FAFSA4caster di fafsa.ed.gov. Juga teliti pinjaman tambahan, beasiswa, dan hibah – dan gunakan kalkulator untuk memperkirakan pembayaran pinjaman bulanan – di studentaid.ed.gov. Cari tahu tentang opsi pembayaran pinjaman seperti Pay As You Earn, yang membatasi pembayaran bulanan Anda hanya 10% dari pendapatan diskresioner Anda. Untuk informasi lebih lanjut, periksa ibrinfo.org atau finaid.org.

“Orang tua harus benar-benar membuat anak-anak kuliah mereka mendapatkan pekerjaan paruh waktu,” kata Kobliner, menambahkan bahwa penelitian oleh Dr. Gary R. Pike dari Universitas Indiana-Purdue University Indianapolis menunjukkan bahwa siswa yang bekerja 20 jam seminggu atau kurang di pekerjaan kampus mendapatkan nilai yang lebih baik karena mereka lebih terlibat dalam kehidupan mahasiswa. “Tapi batasi jam-jam itu!” dia berkata. “Bekerja lebih dari 20 jam per minggu dapat merusak kesuksesan akademis anak-anak.”

Untuk Usia 11 Sampai 13

  1. Jelaskan bunga majemuk menggunakan angka tertentu, karena penelitian menunjukkan ini lebih efektif daripada menggambarkannya secara abstrak, kata Kobliner. Jelaskan, “Jika Anda menyisihkan $ 100 setiap tahun mulai pada usia 14, Anda akan memiliki $ 23.000 pada usia 65, tetapi jika Anda mulai pada usia 35, Anda hanya akan memiliki $ 7.000 pada usia 65.”
  2. Minta anak Anda melakukan perhitungan bunga majemuk di Investor.gov. Di sini, dia dapat melihat berapa banyak uang yang akan dia hasilkan jika dia menginvestasikan jumlah tertentu dan itu tumbuh dengan tingkat bunga tertentu. Dan mintalah dia membaca contoh inspiratif tentang seseorang yang menggunakan bunga majemuk untuk keuntungannya dengan sangat baik.
  3. Mintalah anak Anda menetapkan sasaran jangka panjang untuk sesuatu yang lebih mahal daripada mainan yang mungkin ia tabung. “Pengorbanan semacam itu, yang disebut biaya peluang – hal-hal apa saja yang Anda berikan untuk menghemat uang – adalah hal yang sangat berguna untuk dibicarakan. Pada usia ini, anak-anak berusaha untuk tidak menabung karena mereka ingin membeli barang, tetapi memikirkan apa tujuan jangka panjangnya dan apa yang harus mereka menyerah menunjukkan bahwa itu adalah keputusan yang baik, “kata Kobliner. Misalnya, katanya, jika anak Anda memiliki kebiasaan membeli makanan ringan sepulang sekolah setiap hari, ia mungkin memutuskan untuk lebih suka menaruh uang itu ke iPod.

Tips Menanamkan Sifat Pantang Menyerah Kepada Anak

Tips Menanamkan Sifat Pantang Menyerah Kepada AnakKita semua tahu bahwa tidak ada yang langsung di dunia ini, terutama dalam tujuan atau impian.Kita harus gigih dan tidak mudah sampai kita mencapai tujuan kita.Juga untuk anak-anak.

Mereka harus mengerti bahwa apa yang mereka inginkan tidak selalu mudah diperoleh.Adalah penting bahwa orang tua mengajarkan sikap “tidak pernah menyerah” untuk anak-anak, sehingga mereka dapat bertahan dari kesulitan yang mereka hadapi.

Anak-anak tidak selalu menjadi anak-anak menjadi dewasa dan dengan banyak kesulitan untuk dihadapi.Bantu anak Anda untuk berusaha mencapai impian dan cita-cita mereka mengajarinya menjadi orang yang tidak pernah menyerah.

Metode menanamkan sikap pantang menyerah kepada anak adalah 

Sifat Pantang Menyerah Anak1. Biarkan anak menemukan hasrat mereka

Sebagian besar anak tidak dapat memiliki “gairah”, tetapi ketika mereka bertambah besar, mengejar sesuatu yang mereka impikan membantu memotivasi Anda untuk bekerja keras dan bertahan untuk berhasil.

Salah satu karakteristik orang bepergian adalah tidak pernah termotivasi untuk mencari kebahagiaan melalui keterlibatan yang berfokus pada tujuan atau impian Anda.

Biarkan anak-anak menemukan keinginan mereka sendiri dapat memakan waktu.

Karena anak-anak pada umumnya masih bingung dan mencari apa yang benar-benar Anda minati dan inginkan.

Karena itu, biarkan anak-anak menemukan gairah mereka sendiri.

2. Tempatkan anak dalam kegiatan di luar zona nyaman Anda

Sebagai orang tua, ibu harus mendorong anak untuk mencoba melakukan kegiatan yang mungkin sulit.Imbaulah anak-anak untuk mencoba hal-hal baru yang diberikan kesempatan untuk membuktikan bahwa mereka dapat melakukan apa saja.

Banyak orang percaya bahwa jika Anda cerdas atau tidak memiliki keterampilan yang baik, itu karena kita dilahirkan seperti itu, juga dikenal sebagai “takdir”.Keyakinan ini membuat banyak anak mudah menyerah jika mereka tidak segera berhasil dalam mencapai impian mereka.

Beri anak-anak kesempatan untuk mengikuti hal yang paling sulit, sebuah kegiatan yang membutuhkan disiplin dan latihan.

Lakukan hal-hal yang sulit dan menantang, itu akan terbentuk tidak akan mudah menyerah mewujudkan impian mereka.

3. Biarkan anak sedikit frustrasi

Kebanyakan orang tua tidak ingin anak-anak mereka berjuang dan sedih.Tetapi membiarkan perjuangan mereka adalah cara yang penting bagi anak-anak untuk belajar.

Ketika seorang anak menghadapi keterampilan, aktivitas, atau olahraga ibu yang sulit dikendalikan, tahan godaan untuk berhenti atau menyerah.Biarkan anak sedikit frustrasi dengan penyelesaian masalah, sehingga anak-anak belajar untuk menyelesaikan masalah mereka sendiri sehingga mereka dapat bertahan hidup.

Jika ibu terlalu khawatir tentang frustrasi anak dan menyuruhnya berhenti, itu akan membuat anak masih merasa tidak mampu mengatasi tantangan yang dihadapinya.Anak-anak akan merasa tidak percaya pada diri sendiri yang sebenarnya bisa menghadapi tantangan.

Biarkan anak-anak menyerah mengajarkan mereka hal-hal yang sulit karena perkelahian bukan bagian dari kerja keras dan tidak pernah dapat melihat hasil yang luar biasa dari apa yang terjadi setelah bekerja.

4. Dapatkan dengan pola pikir yang berkembang

Seorang pakar mengatakan bahwa cara terbaik bagi anak-anak untuk tidak pernah menyerah adalah mengajarkan pola pikir untuk berkembang dan maju.

Orang dengan “mindset berkembang” lebih tahan dan rentan untuk bertarung karena mereka percaya bahwa kerja keras adalah bagian dari proses dan mereka tidak percaya bahwa kegagalan adalah kondisi permanen.

Dalam semangat pertumbuhan, anak-anak memahami bahwa bakat dan kemampuan mereka dapat dikembangkan melalui upaya, pendidikan yang baik, dan ketekunan.

Mengembangkan pola pikir yang dibentuk oleh orang tua melalui bahasa dan perilaku, misalnya pada anak-anak.

Untuk mendorong mindset berkembang, perhatikan pikiran ibu dan pesan bahwa ibu melibatkan anak-anak dengan kata-kata dan tindakan.

Baca juga : Pendidikan Seks Untuk Anak, Mengapa itu Penting ? 


10 Cara untuk Membantu Anak Anda Berhasil di Sekolah Dasar

10 Cara Untuk Membantu Anak Anda Berhasil di Sekolah Dasar

Diusia yang muda tentu saja sangat penting untuk anak-anak mendapatkan pendidikan yang baik dan benar dan kita sebagai orang tua pastinya mempunyai tanggung jawab yang sangat besar bagi anak kita.

1. Menghadiri Malam Kembali ke Sekolah dan Konferensi Orangtua-Guru

Anak-anak lebih baik di sekolah ketika orang tua terlibat dalam kehidupan akademik mereka. Menghadiri malam kembali ke sekolah pada awal tahun ajaran adalah cara yang bagus untuk mengenal guru anak Anda dan harapan mereka. Administrator sekolah juga dapat membahas program dan kebijakan di seluruh sekolah.

Menghadiri konferensi orang tua-guru adalah cara lain untuk tetap mendapatkan informasi. Ini biasanya diadakan sekali atau dua kali setahun pada periode pelaporan kemajuan. Konferensi adalah kesempatan untuk memulai atau melanjutkan percakapan dengan guru anak Anda, dan membahas strategi untuk membantu anak Anda melakukan yang terbaik di kelas. Bertemu dengan guru juga membuat anak Anda tahu bahwa apa yang terjadi di sekolah akan dibagikan di rumah.

Jika anak Anda memiliki kebutuhan belajar khusus, pertemuan tambahan dapat dijadwalkan dengan guru dan staf sekolah lainnya untuk mempertimbangkan pengaturan atau revisi rencana pendidikan individual (IEP), 504 rencana pendidikan, atau rencana pendidikan berbakat.

Ingatlah bahwa orang tua atau wali dapat meminta pertemuan dengan guru, kepala sekolah, penasihat sekolah, atau staf sekolah lainnya kapan saja selama tahun ajaran.

2. Kunjungi Sekolah dan Situsnya

Mengetahui tata letak fisik gedung sekolah dan lahannya dapat membantu Anda terhubung dengan anak Anda ketika berbicara tentang hari sekolah. Ada baiknya mengetahui lokasi kantor utama, perawat sekolah, kafetaria, gym, lapangan atletik, taman bermain, auditorium, dan kelas khusus.

Di situs web sekolah, Anda dapat menemukan informasi tentang:

  • kalender sekolah
  • informasi kontak staf
  • acara mendatang seperti perjalanan kelas
  • tanggal pengujian
  • Banyak guru memiliki situs web mereka sendiri yang merinci tugas pekerjaan rumah, tanggal ujian, dan acara dan perjalanan kelas. Sumber daya khusus untuk orang tua dan siswa juga biasanya tersedia di situs web kabupaten, sekolah, atau guru.

3. Mendukung Harapan Pekerjaan Rumah

Pekerjaan rumah di sekolah dasar memperkuat dan memperluas pembelajaran di kelas dan membantu anak-anak melatih keterampilan belajar yang penting. Ini juga membantu mereka mengembangkan rasa tanggung jawab dan etos kerja yang akan bermanfaat bagi mereka di luar kelas.

Selain memastikan anak Anda tahu bahwa Anda melihat pekerjaan rumah sebagai prioritas, Anda dapat membantu dengan menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Setiap ruang kerja yang terang, nyaman, dan tenang dengan persediaan yang diperlukan akan berhasil. Menghindari gangguan (seperti TV di latar belakang) dan mengatur waktu mulai dan berakhir juga dapat membantu.

Aturan praktis yang baik untuk pekerjaan rumah dan / atau masa belajar yang efektif adalah sekitar 10 menit per tingkat kelas dasar. Siswa kelas empat, misalnya, harus memiliki sekitar 40 menit pekerjaan rumah atau belajar setiap malam sekolah. Jika Anda merasa perlu waktu lebih lama dari panduan ini, bicarakan dengan guru anak Anda.

Sementara anak Anda mengerjakan pekerjaan rumah, siaplah untuk menafsirkan instruksi penugasan, menawarkan panduan, menjawab pertanyaan, dan meninjau pekerjaan yang telah diselesaikan. Tetapi tahan keinginan untuk memberikan jawaban yang benar atau menyelesaikan tugas sendiri. Belajar dari kesalahan adalah bagian dari proses dan Anda tidak ingin mengambil ini dari anak Anda.

4. Kirim Anak Anda ke Sekolah, Siap Belajar

Sarapan bergizi menyemangati anak-anak dan membuat mereka siap untuk hari itu. Secara umum, anak-anak yang makan sarapan memiliki lebih banyak energi dan berbuat lebih baik di sekolah. Anak-anak yang makan sarapan juga cenderung tidak hadir, dan melakukan lebih sedikit perjalanan ke perawat sekolah dengan keluhan perut terkait dengan kelaparan.

Anda dapat membantu meningkatkan rentang perhatian, konsentrasi, dan daya ingat anak Anda dengan menyediakan makanan sarapan yang kaya akan biji-bijian, serat, dan protein, serta rendah gula tambahan. Jika anak Anda terlambat beberapa pagi, kirimkan bersama buah segar, kacang, yogurt, atau setengah selai kacang dan sandwich pisang. Banyak sekolah menyediakan pilihan sarapan bergizi sebelum bel pertama.

Anak-anak juga membutuhkan jumlah tidur yang tepat untuk waspada dan siap untuk belajar sepanjang hari. Kebanyakan anak usia sekolah membutuhkan 10 hingga 12 jam tidur malam. Kesulitan waktu tidur dapat timbul pada usia ini karena berbagai alasan. Pekerjaan rumah, olahraga, kegiatan setelah sekolah, TV, komputer, dan permainan video, serta jadwal keluarga yang sibuk, dapat menyebabkan anak-anak tidak cukup tidur.

Kurang tidur dapat menyebabkan perilaku mudah tersinggung atau hiperaktif dan mungkin menyulitkan anak-anak untuk memperhatikan di kelas. Sangat penting untuk memiliki rutinitas tidur yang konsisten, terutama di malam sekolah. Pastikan untuk meninggalkan waktu yang cukup sebelum tidur untuk memungkinkan anak Anda bersantai sebelum lampu padam dan membatasi pengalihan stimulasi seperti TV, permainan video, dan akses Internet.

5. Ajarkan Keterampilan Organisasi

Ketika anak-anak diatur, mereka dapat tetap fokus daripada menghabiskan waktu untuk memburu berbagai hal dan menjadi teralihkan.

Apa artinya diatur di tingkat sekolah dasar? Untuk pekerjaan sekolah, itu berarti memiliki buku tugas dan folder pekerjaan rumah (banyak sekolah menyediakan ini) untuk melacak pekerjaan rumah dan proyek.

Periksa buku tugas dan folder pekerjaan rumah anak Anda setiap malam sekolah sehingga Anda terbiasa dengan tugas dan anak Anda tidak ketinggalan. Siapkan tempat sampah untuk kertas yang perlu Anda periksa atau tandatangani. Juga, simpan kotak atau nampan khusus untuk proyek-proyek yang sudah selesai dan dinilai serta lempar kertas yang tidak perlu Anda simpan.

Bicaralah dengan anak Anda tentang menjaga agar meja sekolahnya tertata rapi sehingga kertas-kertas yang perlu dibawa pulang jangan sampai hilang. Ajari anak Anda cara menggunakan kalender atau perencana pribadi untuk membantu tetap teratur.

Mengajari anak Anda cara membuat daftar pekerjaan harus membantu untuk memprioritaskan dan menyelesaikan sesuatu. Ini bisa sesederhana:

  • pekerjaan rumah
  • sepak bola
  • singkirkan pakaian
  • Tidak seorang pun dilahirkan dengan keterampilan organisasi yang hebat – mereka perlu dipelajari dan dipraktikkan.

6. Ajarkan Keterampilan Belajar

Belajar untuk ujian bisa menakutkan bagi anak-anak kecil, dan banyak pendidik menganggap orang tua akan membantu anak-anak mereka selama tahun-tahun sekolah dasar. Memperkenalkan anak Anda untuk belajar keterampilan sekarang akan terbayar dengan kebiasaan belajar yang baik sepanjang hidup.

Di sekolah dasar, anak-anak biasanya mengambil tes akhir-satuan dalam matematika, pengejaan, sains, dan studi sosial. Pastikan untuk mengetahui kapan tes dijadwalkan sehingga Anda dapat membantu anak Anda belajar lebih awal daripada hanya malam sebelumnya. Anda juga mungkin perlu mengingatkan anak Anda untuk membawa pulang bahan pelajaran yang tepat, seperti catatan, panduan belajar, atau buku.

Ajari anak Anda cara memecah tugas-tugas keseluruhan menjadi potongan-potongan yang lebih kecil dan dapat diatur sehingga persiapan untuk ujian tidak berlebihan. Anda juga dapat memperkenalkan anak Anda pada trik-trik seperti perangkat mnemonik untuk membantu mengingat informasi. Ingatlah bahwa mengambil istirahat setelah masa studi 45 menit adalah cara penting untuk membantu anak-anak memproses dan mengingat informasi.

Anak Anda mungkin akan diperkenalkan dengan tes standar di sekolah dasar. Sementara siswa tidak dapat benar-benar belajar untuk tes standar, beberapa guru memberikan tes praktik untuk membantu meringankan kekhawatiran siswa.

Secara umum, jika belajar dan menguji menjadi sumber stres bagi anak Anda, diskusikan situasinya dengan guru atau penasihat sekolah.

7. Ketahui Kebijakan Disiplin

Sekolah biasanya mengutip kebijakan disiplin mereka (kadang-kadang disebut kode perilaku siswa) dalam buku pegangan siswa. Peraturan tersebut mencakup harapan, dan konsekuensi untuk tidak memenuhi harapan, untuk hal-hal seperti perilaku siswa, aturan berpakaian, penggunaan perangkat elektronik, dan bahasa yang dapat diterima.

Kebijakan tersebut dapat mencakup perincian tentang kehadiran, perusakan, kecurangan, pertempuran, dan senjata. Banyak sekolah juga memiliki kebijakan khusus tentang intimidasi. Sangat membantu untuk mengetahui definisi sekolah tentang intimidasi, konsekuensi untuk pelaku intimidasi, dukungan bagi para korban, dan prosedur untuk melaporkan intimidasi.

Penting bagi anak Anda untuk mengetahui apa yang diharapkan di sekolah dan bahwa Anda akan mendukung konsekuensi sekolah ketika harapan tidak terpenuhi. Ini paling mudah bagi siswa ketika harapan sekolah cocok dengan yang ada di rumah, sehingga anak-anak melihat kedua lingkungan sebagai tempat yang aman dan penuh perhatian yang bekerja bersama sebagai sebuah tim.

8. Terlibat

Apakah anak-anak baru saja mulai taman kanak-kanak atau memasuki tahun terakhir sekolah dasar mereka, ada banyak alasan bagus bagi orang tua untuk menjadi sukarelawan di sekolah. Ini cara yang bagus bagi orang tua untuk menunjukkan bahwa mereka tertarik dengan pendidikan anak-anak mereka.

Banyak siswa sekolah dasar senang melihat orang tua mereka di sekolah atau di acara-acara sekolah. Tetapi ikuti petunjuk anak Anda untuk mengetahui berapa banyak interaksi yang bekerja untuk Anda berdua. Jika anak Anda tampaknya tidak nyaman dengan kehadiran Anda di sekolah atau dengan keterlibatan Anda dalam kegiatan ekstrakurikuler, pertimbangkan untuk mengambil pendekatan yang lebih di belakang layar. Jelaskan bahwa Anda tidak ada di sana untuk memata-matai – Anda hanya berusaha membantu komunitas sekolah.

Orang tua dapat terlibat dengan:

  • menjadi pembantu kelas atau wali kelas
  • mengorganisir dan / atau bekerja di kegiatan penggalangan dana dan acara khusus
  • lainnya, seperti penjualan kue, mencuci mobil, dan pameran buku
  • kunjungan lapangan pendampingan
  • merencanakan pesta kelas
  • menghadiri rapat dewan sekolah
  • bergabung dengan kelompok orang tua-guru di sekolah
  • bekerja sebagai asisten perpustakaan
  • membaca sebuah cerita di depan kelas
  • memberi ceramah untuk hari karir
  • menghadiri konser atau drama sekolah
  • Periksa situs web sekolah atau guru untuk menemukan peluang sukarela yang sesuai dengan jadwal Anda. Bahkan memberi beberapa jam selama tahun sekolah dapat membuat kesan yang kuat pada anak Anda.

9. Ambil Perhatian dengan Serius

Anak yang sakit harus tinggal di rumah dari sekolah jika mereka demam, mual, muntah, atau diare. Anak-anak yang kehilangan nafsu makan, kaku atau lesu, mengeluh sakit, atau yang sepertinya tidak bertindak “sendiri” juga harus mendapat manfaat dari hari yang sakit.

Kalau tidak, penting bahwa anak-anak tiba di sekolah tepat waktu setiap hari, karena harus mengejar ketinggalan dengan pekerjaan kelas dan pekerjaan rumah bisa membuat stres dan mengganggu belajar.

Jika anak Anda kehilangan banyak sekolah karena sakit, pastikan untuk memeriksa dengan guru tentang segala pekerjaan yang perlu diselesaikan. Itu juga ide yang baik untuk mengetahui kebijakan kehadiran sekolah.

Kadang-kadang siswa ingin tinggal di rumah dari sekolah karena masalah dengan teman sekelas, tugas atau nilai, atau bahkan guru. Ini dapat menyebabkan gejala nyata, seperti sakit kepala atau sakit perut. Jika Anda berpikir ada masalah di sekolah, bicarakan dengan anak Anda – dan mungkin dengan guru – untuk mencari tahu lebih banyak tentang apa yang menyebabkan kecemasan. Konselor sekolah atau psikolog sekolah mungkin juga dapat membantu.

Juga cobalah untuk menghindari waktu tidur yang terlambat, yang dapat mengakibatkan siswa terlambat dan lelah. Jadwal tidur yang konsisten juga dapat membantu siswa.

10. Luangkan Waktu untuk Berbicara Tentang Sekolah

Biasanya mudah untuk berbicara dengan siswa sekolah dasar tentang apa yang terjadi di kelas dan berita terbaru di sekolah. Anda mungkin tahu buku apa yang dibaca anak Anda dan terbiasa dengan matematika yang sedang dikerjakan. Tetapi orang tua dapat menjadi sibuk dan lupa untuk mengajukan pertanyaan sederhana, yang dapat berdampak pada keberhasilan anak-anak di sekolah.

Luangkan waktu untuk berbicara dengan anak Anda setiap hari, sehingga ia tahu bahwa apa yang terjadi di sekolah penting bagi Anda. Ketika anak-anak tahu bahwa orang tua tertarik dengan kehidupan akademik mereka, mereka akan menganggap serius sekolah juga.

Karena komunikasi adalah jalan dua arah, cara Anda berbicara dan mendengarkan anak Anda dapat memengaruhi seberapa baik anak Anda mendengarkan dan merespons. Penting untuk mendengarkan dengan cermat, melakukan kontak mata, dan menghindari multitasking saat Anda berbicara. Pastikan untuk mengajukan pertanyaan yang melampaui jawaban “ya” atau “tidak”.

Selain saat makan bersama keluarga, saat-saat yang menyenangkan untuk berbicara termasuk perjalanan dengan mobil (walaupun tentu saja kontak mata tidak diperlukan di sini), mengajak anjing jalan-jalan, menyiapkan makanan, atau mengantre di toko.

Tahun-tahun awal sekolah ini adalah waktu yang penting bagi orang tua untuk mendapatkan informasi dan mendukung tentang pendidikan anak mereka dan untuk mengatur panggung bagi anak-anak untuk tumbuh dan berkembang sebagai pelajar muda.

P.IVA 09306941007