Pendidikan merupakan suatu kebutuhan manusia untuk proses dapat mengkomunikasikan dunia dengan masyarakat dan sekitarnya, pendidikan merupakan hal yang penting di masa depan, begitu pula pendidikan di Indonesia dimulai pada saat Indonesia belum merdeka. Pendidikan juga menjadi hal yang harus diutamakan karena pendidikan itu sendiri dapat membentuk karakter pribadi setiap orang apabila benar-benar tekun dalam mengupayakannya sebagaimana tertuang dalam tujuan pendidikan. userslot merupakan salah satu situs yang memberikan edukasi tentang slot.

Menurut “Ki Hadjar Dewantara, seseorang harus merdeka baik lahir, batin, dan rohani. Karena kemerdekaan dibatasi oleh aturan-aturan yang mengarah pada hidup berdampingan secara damai, maka hal ini sangat mendukung sikap-sikap seperti keberagaman dan kekeluargaan, musyawarah, juga toleransi, kebersamaan dalam demokrasi, tanggung jawab dan disiplin mampu berkembang dan selaras untuk mencapai keutuhan seluruh aspek kemanusiaan pada setiap pribadi.”

Dengan demikian, sebelum ada pendidikan saat ini, dahulu sebelum kemerdekaan ada beberapa jenis pendidikan di Indonesia, yaitu:

1. Pada Zaman Kuno

Pendidikan pada masa Purba, atau masa Pra-Melek huruf (masa batu tua) sekitar 95% dari masa prasejarah teknologi Indonesia. Kebudayaan pada masa pra-aksara ini disebut dengan kebudayaan paleolitik dan neolitik, begitu juga dengan masa pra-aksara. masyarakat pada masa ini merupakan masyarakat yang berbeda dengan masyarakat yang berperilaku (egaiter), dan kepercayaan yang dibawanya adalah kepercayaan animisme dan dinamisme, pada zaman dahulu banyak terlibat dalam pembelajaran atau pendidikan yang bertujuan untuk menjamin generasi muda dapat membentuk generasi yang baik sehingga dapat mencari nafkah, dan membela diri, serta kehidupan bermasyarakat, agar mentaati kaidah nilai adat dan agama, pada zaman dahulu sistem pendidikan hanya diterapkan dalam keluarga. dan kehidupan sosial secara alami, atau apa adanya, karena tidak adanya pendidikan formal.”

2. Pada Masa Penjajahan Jepang Awal masa pendudukan Jepang.

Kebijakan yang diterapkan pemerintah Jepang dalam bidang pendidikan adalah:

• Menghapuskan diskriminasi dalam menciptakan sistem pendidikan. Pada masa penjajahan Belanda, masyarakat yang dapat memperoleh kesempatan pendidikan formal hanyalah masyarakat pribumi kelas menengah ke atas sehingga masyarakat kecil tidak mendapatkan kesempatan mendapatkan pendidikan yang layak. Pada akhirnya Jepang mulai menyelenggarakan pendidikan bagi seluruh masyarakat dari semua lapisan masyarakat yang berhak memperoleh pendidikan formal. Jadi melaksanakan jenjang pendidikan 6 tahun SD, 3 tahun SMP, dan 3 tahun SMA. Dan sistem ini masih berlaku sampai sekarang di Indonesia karena dianggap sebagai warisan dari Jepang.
• Melaksanakan pendidikan kemiliteran karena kurikulum ini dibuat untuk keperluan perang sehingga siswi diwajibkan mengikuti kelas pelatihan dasar kemiliteran dan wajib hafal lagu kebangsaan Jepang dan Indonesia, guru juga wajib menggunakan bahasa Jepang bukan bahasa Belanda.
• Ada hal menarik di sini dimana masyarakat dituntut untuk menghormati dewa matahari. Penghormatan ini biasanya dilanjutkan dengan nyanyian lagu kebangsaan Jepang. Jadi, tidak semua masyarakat Indonesia menerima kebiasaan tersebut, terutama di kalangan umat Islam. Sehingga pelaksanaan Seikerei mendapat tentangan keras dari ulama Islam, salah satunya adalah perlawanan dari salah satu ulama yaitu KH. Hasyim Asy’ari dan KH. Zainal Mustafa Pengasuh Pondok Pesantren Sukamanah, Jawa Barat.

3.  Masa Kolonial Belanda

Awal kedatangan bangsa Belanda ke Indonesia adalah di Pulau Jawa tepatnya dengan tujuan untuk berdagang dan dengan tujuan menguasai kekuasaan baru, setelah Portugis berhasil bergabung dalam badan penyelenggara VOC pada abad ke-16. Dipercaya bahwa agama Katolik yang dibawa harus diganti dengan agama Protestan yang dianutnya, hal inilah yang mendasari didirikannya sekolah agama karena dahulu banyak sekali agama Kristen (Katolik) yang dibawa oleh bangsa Portugis.

Kurikulum yang digunakan adalah membaca, menulis dan beribadah. atau doa, diundang guru dari Belanda yang digaji, salah satu alasan kuat tidak adanya sistem sekolah di Pulau Jawa adalah karena Pulau Jawa tidak dipengaruhi oleh Portugal. Sekolah pertama didirikan di wilayah Jakarta dengan tujuan untuk menghasilkan tenaga kerja yang kompeten sehingga dapat bekerja di bidang administrasi. Bahasa Belanda merupakan bahasa yang menjadi bahasa pengantar dan setelah itu didirikanlah sekolah-sekolah kejuruan pada abad ke 19 dan 20, pada saat itu muncul kelompok baru yang berwatak cerdik, pandai, dan mendapat pendidikan barat namun pendidikan tersebut tidak mendapat izin.

Masa pendidikan kolonial Belanda dapat dibedakan menjadi dua jalur penyelenggaraan pendidikan, yaitu:

• Pendidikan yang diciptakan oleh pemerintah Belanda dan diikuti oleh gerakan sebagai cara perjuangan mencapai kemerdekaan dan mempelopori tercapainya pendidikan nasional di Indonesia.
• Ciri-ciri pendidikan yang diciptakan oleh Pemerintah Kolonial Belanda adalah bertujuan memberikan pendidikan untuk menghasilkan dan menghasilkan tenaga kerja yang murah untuk menunjang kelangsungan hidup para penjajah, sehingga pada saat ini masyarakat memang disuruh pergi. ke sekolah, selain untuk mencapai kepuasan dari penjajahan Belanda itu sendiri,
• Adanya dualisme pendidikan
• Sistem konkordansi merupakan sistem dasar yang berdasarkan aturan-aturan itu sendiri
• Adanya sentralisasi proses pendidikan
• Menghambat pergerakan nasional, karena yang bergerak hanyalah sistem kolonial Belanda itu sendiri.

Dari pembahasan ini, dapat disimpulkan bahwa sejarah pendidikan di Indonesia tidak hanya terjadi dalam satu periode saja, namun seiring perkembangan zaman pendidikan di Indonesia mengalami perubahan dari waktu ke waktu.

Baca Juga : Apa Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini?

Jika Anda bersemangat mengajar anak-anak—dan bersemangat membantu memastikan mereka dilengkapi dengan blok bangunan intelektual yang diperlukan untuk kesuksesan di masa depan—gelar pendidikan anak usia dini, khususnya gelar master dalam pendidikan anak usia dini, mungkin cocok untuk Anda.

Namun apa sebenarnya pendidikan anak usia dini itu? Mengapa ini penting? Dan karir seperti apa, baik di dalam maupun di luar kelas, yang tersedia bagi mereka yang memiliki gelar master dalam pendidikan anak usia dini?

Dari peluang kerja hingga manfaat program gelar online, kami menjawab beberapa pertanyaan paling umum tentang pendidikan anak usia dini di bawah ini.

Apa Itu Pendidikan Anak Usia Dini?

Sementara pendidikan anak usia dini terus menjadi sangat penting bagi orang tua, pembuat kebijakan, dan masyarakat, banyak yang salah mengidentifikasi masa kritis ini sebagai kelahiran melalui prasekolah atau taman kanak-kanak.

Meskipun otak mengembangkan sebagian besar neuronnya antara kelahiran dan usia 3 tahun, pendidikan anak usia dini didefinisikan sebagai periode kelahiran hingga usia 8 tahun, berkorelasi dengan tingkat kelas dua atau tiga.

Mengapa Pendidikan Anak Usia Dini Itu Penting?

Dalam hal pembangunan manusia, pentingnya pendidikan anak usia dini tidak bisa dilebih-lebihkan.

Tahun-tahun awal seorang anak adalah fondasi untuk perkembangannya di masa depan, memberikan dasar yang kuat untuk pembelajaran seumur hidup dan kemampuan belajar, termasuk perkembangan kognitif dan sosial. Penelitian mapan terus menekankan pentingnya pendidikan anak usia dini sebagai blok bangunan penting dari keberhasilan masa depan anak.

Apa Yang Akan Saya Pelajari Di Program Magister Pendidikan Anak Usia Dini?

Daring atau di kampus, program gelar yang tepat akan memberdayakan Anda dengan pemahaman mendalam tentang perkembangan dan pembelajaran anak, membekali Anda dengan pengetahuan dan kompetensi profesional untuk mempersiapkan Anda untuk peran kepemimpinan—di dalam dan di luar kelas.

Master yang baik dalam program pendidikan anak usia dini juga akan membantu Anda menghubungkan pentingnya pendidikan anak usia dini dengan masalah kesetaraan dan inklusi, membantu siswa belajar dan tumbuh di berbagai lingkungan. Anda akan memeriksa tren, menerapkan penelitian mutakhir pada masalah bidang yang paling mendesak, dan menjadi kolaborator yang terampil dengan keluarga, kolega, dan agensi.

Pekerjaan Pendidikan Anak Usia Dini

Dari kebijakan publik hingga pengembangan profesional, pekerjaan dalam pendidikan anak usia dini sangat beragam seperti individu dan alasan mereka mengejar gelar pendidikan anak usia dini. Di bawah ini adalah contoh karir yang dapat Anda kejar dengan gelar master:*

– Pembela anak dan keluarga
– koordinator kebijakan publik
– Instruktur perkembangan anak
– Fasilitator pengembangan profesional
– Dosen pendidikan anak usia dini
– Pengurus penitipan anak
– Pemilik, direktur, atau asisten direktur pusat penitipan anak
– Direktur atau asisten direktur program penitipan anak
– Direktur prasekolah
– Pengelola program untuk program anak usia dini

Prospek karir bagi mereka yang memiliki gelar master dalam pendidikan anak usia dini sangat cerah. Menurut Biro Statistik Tenaga Kerja AS, pekerjaan direktur prasekolah dan penitipan anak akan tumbuh sebesar 7% hingga 2028, meskipun pekerja penitipan anak hanya akan melihat tingkat pertumbuhan 2%. Sama hal dengan pemain judi di situs ini https://surgadewaslot.net/ bertumbuh terus dari tahun ke tahun. Badan tersebut selanjutnya memperkirakan pekerjaan guru prasekolah akan tumbuh sebesar 7% hingga tahun 2028—lebih cepat dari rata-rata untuk semua pekerjaan.2

Haruskah Saya Memilih Gelar Master Tatap Muka Atau Online Dalam Pendidikan Anak Usia Dini?

Pada akhirnya, keputusan ini tergantung pada preferensi pribadi dan kebutuhan Anda akan manajemen waktu.

Banyak yang terdaftar di master online dalam program pendidikan anak usia dini menemukan bahwa pembelajaran online memungkinkan mereka menyeimbangkan pekerjaan dan komitmen pribadi dengan mudah bersama dengan akademisi mereka. Yang lain lebih suka keakraban dengan lembaga bata-dan-mortir tradisional untuk gelar pendidikan anak usia dini mereka. Pilihannya terserah Anda.

Baca Juga : Manfaat Pendidikan Seni Untuk Anak

Siap menjadi advokat untuk perubahan sosial dengan gelar master dalam pendidikan anak usia dini? Jelajahi bagaimana Walden University, lembaga terakreditasi Dewan Nasional untuk Akreditasi Pendidikan Guru (NCATE), dapat membantu Anda mendapatkan gelar master dalam pendidikan anak usia dini secara online, dalam format online fleksibel yang sesuai dengan gaya hidup Anda.

Nilai rekreasi pendidikan seni membuat beberapa administrator dan anggota masyarakat mengabaikan manfaat lain dari pengajaran dalam membantu proses pendidikan dalam perkembangan anak menurut informasi dari ioncasino. Program seni sering dikurangi atau dihilangkan ketika pemotongan anggaran diperlukan. Kenikmatan pendidikan seni hanyalah salah satu aspek yang bermanfaat bagi anak. Keterampilan-keterampilan yang dikembangkan dalam pendidikan seni sering kali dialihkan ke bidang kehidupan dan pekerjaan sekolah lainnya. Seni sangat penting untuk pengembangan pribadi dan pendidikan siswa kami. Mengapa mempelajari seni di lingkungan pendidikan yang semakin berorientasi pada hasil saat ini, di mana keterampilan STEM seperti matematika dan sains ditekankan? Beberapa orang melihat mata pelajaran seperti musik, drama, dan seni dikeluarkan dari kurikulum. Tetapi guru seni dengan tegas menentang hal ini dan percaya bahwa sekolah saat ini masih memiliki ruang untuk mata pelajaran seni. Banyak guru seni bahkan akan mengatakan bahwa dalam lingkungan belajar saat ini, seni harus memiliki bagian yang sama dengan akademisi. Hal ini memungkinkan siswa untuk menerima pendidikan menyeluruh sehingga mereka memahami tidak hanya dunia mereka sendiri, tetapi juga diri mereka sendiri dan peran mereka di dalamnya.

Banyak orang berpikir bahwa mahasiswa seni pada dasarnya ekstrovert atau percaya diri. Tapi belum tentu. Faktanya, beberapa siswa ingin keluar dari cangkangnya, tetapi berjuang untuk menemukan kepercayaan diri untuk melakukannya. Dengan menjadi lebih terlibat dalam seni melalui dorongan terus-menerus dari guru dan teman sebaya, bahkan orang yang paling pemalu pun dapat mengatasi hambatan dan kecemasan mereka dan membiarkannya berkembang dengan sendirinya. Saat Anda mengembangkan keterampilan artistik baru, Anda meningkatkan kepercayaan diri Anda dan tumbuh menjadi individu dewasa yang telah menemukan suara dan bakat mereka.

Koordinasi Tangan – Mata

Proyek seni sering kali mengharuskan anak-anak menggunakan keterampilan motorik halus untuk menyelesaikan tugas. Memegang kuas sempit, memotong dengan gunting, dan memahat tanah liat hanyalah beberapa contoh kegiatan seni yang menggunakan keterampilan motorik halus dan koordinasi tangan-mata. Dengan berpartisipasi dalam proyek seni terbuka, anak-anak memiliki kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan tersebut tanpa menilai hasilnya. Semakin sering Anda melatih keterampilan motorik halus, semakin baik. Peningkatan kontrol motorik halus juga berlaku untuk koordinasi tangan-mata dan situasi lain yang membutuhkan gerakan yang tepat.

Kreativitas

Pendidikan seni adalah kesempatan kreatif bagi anak-anak, menurut Abrakadoodle, program pendidikan seni nasional. Beberapa anak mungkin tidak memiliki akses ke perlengkapan seni atau kegiatan kreatif di rumah. Dengan memberikan pendidikan seni dalam sistem sekolah, setiap anak memiliki kesempatan untuk merangsang kemampuan imajinasi, kognitif dan pemecahan masalah. Setelah itu, mereka harus memikirkan bagaimana membuat kreasi yang mereka bayangkan menjadi kenyataan. Keterampilan pemecahan masalah ini dapat meningkatkan hasil akademik dengan memungkinkan siswa untuk berpikir kreatif dalam situasi yang berbeda.

Konsentrasi

Sifat menyenangkan dari proyek seni melibatkan sebagian besar siswa. Mereka menikmati pekerjaan itu, sehingga mereka dapat lebih fokus pada pekerjaan dengan setia dari awal sampai akhir. Menyelesaikan sebuah proyek memberi anak-anak rasa pencapaian, yang khususnya dapat memberdayakan anak-anak yang telah berjuang di bidang lain di sekolah.

Baca Juga : Pentingnya Pendidikan Sekolah Dalam Perkembangan Anak

Ekspresi diri

Sebagian besar mata pelajaran dalam sistem pendidikan berbasis fakta, dengan jawaban benar dan salah. Pendidikan seni menawarkan pendekatan yang lebih terbuka dan merayakan perbedaan dalam produk jadi. Anak-anak akan belajar bahwa ada banyak sekali cara untuk menyelesaikan sebuah proyek seni. Mereka dapat mengekspresikan diri dan emosi mereka melalui pekerjaan mereka. Siswa juga memiliki kesempatan untuk menginterpretasikan karya lain dari teman sekelasnya atau karya seni terkenal.

Mengambil resiko

Sifat pendidikan seni yang terbuka juga dapat memungkinkan anak-anak bisa mengambil lebih banyak risiko dalam proyek mereka. Karena hasil yang fleksibel, anak-anak tidak merasa tertekan seperti yang mereka lakukan. Mereka tahu bahwa produk jadi akan diterima meskipun tidak persis seperti yang lain. Ini dapat membantu anak-anak membangun kepercayaan diri yang dapat mengarah ke area lain.

Dalam permainan sekolah playtech slot yang penuh tekanan dan berisiko tinggi, mungkin sulit untuk mengetahui strategi pengasuhan anak mana yang benar-benar mendorong pembelajaran. Pengalaman sukses di sekolah bukan hanya soal rapor. Idealnya anak Anda akan belajar bagaimana belajar, menyimpan informasi, berpikir secara mandiri, mengajukan pertanyaan dan mengembangkan rasa kompetensi yang meningkat. Berikut adalah beberapa panduan untuk memastikan Anda memulai dengan langkah yang benar dan menjaga antusiasme dan momentum tetap tinggi sepanjang tahun ajaran.

Nilai Kunci

Ada banyak hal yang harus dipikirkan setiap tahun ajaran, tetapi di atas segalanya, aturan sederhana ini dapat membantu Anda tetap fokus pada apa yang paling penting untuk kesuksesan sekolah.

Mengerjakan

• Fokus pada prosesnya, bukan produknya.
• Dorong anak-anak untuk membela diri.
• Pertahankan perspektif jangka panjang.
• Pertahankan jadwal tidur yang sehat.
• Cintai anak yang Anda miliki, bukan anak yang Anda inginkan.

Jangan

• Jadwal yang berlebihan.
• Nilai ibadah.
• Mendorong ketidakberdayaan.
• Bandingkan anak-anak satu sama lain.
• Cintai anak-anak berdasarkan kinerja mereka.
• Hargai Proses Di Atas Produk

Anak-anak yang sangat kecil secara alami didorong untuk belajar dan mengeksplorasi. Mereka berada di awal pencarian seumur hidup mereka untuk memahami dan menguasai dunia di sekitar mereka. Saat mereka menjangkau, jatuh dan bangkit kembali, mereka mendapatkan rasa penguasaan, kompetensi, dan kemanjuran diri yang tinggi. Di suatu tempat di sekitar taman kanak-kanak, bagaimanapun, orang tua dan guru mulai merusak proses ini dengan mendevaluasi proses pembelajaran dan menggantinya dengan tanda putus asa untuk produk akhir. Tiba-tiba, motivator intrinsik dari rasa ingin tahu, kompetensi, dan efikasi diri alami menjadi kurang berharga daripada motivator ekstrinsik seperti stiker, poin, dan nilai. Sayangnya, motivator ekstrinsik melemahkan keinginan anak-anak untuk belajar dalam jangka panjang. Ingin anak Anda kehilangan minat di sekolah? Bayar mereka untuk nilai A mereka dan sembahlah di altar nilai. Jika Anda ingin anak-anak Anda tetap penasaran dan haus akan penguasaan, berikut adalah beberapa tip untuk mengorientasikan kembali prioritas anak-anak.

Jauhkan rapor dari media sosial dan kulkas. Kita dapat memberi tahu anak-anak kita bahwa kita menghargai belajar semua yang kita inginkan, tetapi ketika kita membocorkan nilai dan menempelkannya di lemari es, kita menunjukkan kepada mereka bahwa yang paling kita hargai adalah nilainya. Tentu saja, nilai adalah hal yang paling sulit bagi kebanyakan orang tua, bahkan jika itu adalah indikator pembelajaran yang cacat dan tidak lengkap serta apa yang dikenal sebagai “motivator ekstrinsik”, yang telah terbukti mengurangi motivasi dalam jangka panjang, melemahkan kreativitas, dan mendorong kecurangan. Beberapa sekolah telah beralih dari nilai berbasis huruf dan menggunakan laporan yang berfokus pada evaluasi berbasis penguasaan atau standar, yang dapat membantu orang tua dan anak-anak lebih fokus pada apa yang dipelajari daripada nilai. Apa pun jenis laporan yang diterima anak Anda, membual tentang hal itu di media sosial hanya akan memicu persaingan orang tua, meningkatkan tekanan bagi anak-anak, dan mengajari mereka bahwa cinta dan persetujuan Anda bergantung pada isi rapor mereka.

Fokus pada proses yang mereka gunakan untuk mendapatkan nilai itu. Ketika kita menginvestasikan lebih sedikit energi dan emosi pada angka atau huruf di bagian atas halaman, kita dapat mulai mengajukan pertanyaan kepada anak-anak kita seperti, Apa yang kamu lakukan untuk mendapatkan nilai ini? Teknik belajar mana yang berhasil untuk Anda dan mana yang tidak? Apa yang akan Anda lakukan secara berbeda lain kali?

Lihat ke depan, bukan ke belakang. Pertanyaan terbaik yang dapat diajukan orang tua ketika menghadapi nilai, apakah tinggi atau rendah, adalah: Bagaimana Anda akan menggunakan pengalaman ini untuk menjadi lebih baik di lain waktu? Teknik ini bekerja sangat baik untuk anak-anak yang cemas dan terlalu perfeksionis, karena mereka dapat terjebak dalam lingkaran umpan balik negatif, terobsesi sepenuhnya pada angka dan nilai. Membantu mereka mengalihkan fokus mereka kembali ke proses dapat mengurangi kecemasan itu, terutama ketika kami membantu mereka memprioritaskan aspek pembelajaran yang dapat mereka kendalikan.

Model: Bicarakan tentang kegagalan dan keberhasilan Anda sendiri dengan anak-anak Anda, tunjukkan kepada mereka bahwa Anda juga berinvestasi dalam proses pembelajaran. Jika Anda mencaci-maki diri sendiri karena kegagalan, mereka juga akan melakukannya. Namun, jika mereka melihat Anda berani dan belajar dari kesalahan Anda sehingga Anda bisa menjadi lebih baik di lain waktu, mereka juga akan melakukannya.

Nilai Tujuan Di Atas Nilai

Salah satu cara mudah untuk berinvestasi dalam proses adalah dengan menetapkan tujuan, baik secara individu maupun sebagai keluarga. Coba lakukan ini di awal tahun ajaran baru, awal bulan, atau awal musim baru. Jaga agar diskusi tetap ringan dan bertekanan rendah. Proses ini bukan tentang mendapatkan nilai yang lebih baik, ini tentang mendukung pembelajaran sebagai sebuah keluarga.

Setiap orang (ya, itu berarti orang tua juga) menetapkan tiga tujuan jangka pendek yang dapat dicapai yang berorientasi pada tugas dan peningkatan di bawah kendali Anda. Misalnya, “Saya akan mendapatkan semua nilai A semester ini” terlalu luas dan terlalu sulit untuk dikendalikan. Sebagai gantinya, cobalah “Saya akan lebih banyak dalam meminta bantuan dalam matematika”, “Saya akan merencanakan satu sesi bantuan tambahan dalam seminggu”, atau “Saya akan melatih perkalian saya tiga kali ekstra bulan ini.”

Baca juga : Pro dan Kontra Homeschooling Untuk Pendidikan Anak

Jika ada satu hal yang telah kami pelajari di judi ion casino selama lebih dari seratus tahun dalam menyediakan kurikulum dan layanan pendidikan homeschooling, adalah bahwa homeschooling bukan untuk semua orang.

Setiap sistem pendidikan menawarkan peluang besar bagi anak-anak untuk mempelajari informasi dan keterampilan baru, serta memanfaatkan kualitas dan minat unik mereka sendiri. Homeschooling tidak ada bedanya dengan sekolah negeri, sekolah swasta, sekolah charter, unschooling, dan model lainnya yang ada pro dan kontranya.

Pada postingan sebelumnya, kami telah menulis tentang “Apa itu Homeschooling?”, “Mitos Teratas Tentang Homeschooling” dan membahas topik lain tentang manfaat homeschooling.

Sekarang saatnya untuk melakukan percakapan yang sangat jujur ​​tentang pro dan kontra dari homeschooling berdasarkan umpan balik dari orang tua Calvert kami dan orang lain.

Homeschooling Adalah Perubahan Gaya Hidup Utama

Salah satu masalah pertama yang perlu dipertimbangkan adalah bahwa homeschooling merupakan perubahan gaya hidup yang besar.

Seperti yang mungkin Anda ketahui, ketika Anda memutuskan untuk homeschool, Anda akan mengambil tugas dan tanggung jawab sebagai guru dan administrator. Anda perlu menerapkan pelajaran, mengatur kunjungan lapangan, mengoordinasikan kegiatan dengan orang tua lain, dan memastikan Anda mematuhi persyaratan homeschooling negara bagian dan lokal. Tanggung jawab ini ditambahkan ke peran normal Anda sebagai orang tua.

Anda juga memiliki tambahan biaya keuangan homeschooling. Meskipun ada banyak sumber daya gratis yang tersedia, perlengkapan homeschooling seperti buku teks, buku, kertas, perlengkapan seni, komputer, perangkat lunak, dan alat homeschooling lainnya membutuhkan biaya. Untungnya, ada cara untuk meminimalkan biaya keuangan yang terkait dengan homeschooling.

Misalnya, beberapa program, seperti Calvert Education, sebenarnya dapat membantu meminimalkan biaya dengan menggabungkan sumber daya ke dalam kit yang dapat mencakup materi yang telah diuji di kelas, panduan pelajaran langkah demi langkah, buku teks, buku bacaan, manipulatif matematika, kit sains, dan alat online semua dirancang untuk memberdayakan orang tua untuk menjadi guru yang sukses.

Namun, Anda tidak dapat menghindari kenyataan bahwa dengan mendedikasikan lebih banyak waktu untuk mengajar anak-anak Anda di rumah, keluarga Anda mungkin akan kehilangan pendapatan. Tantangannya lebih besar jika Anda adalah orang tua tunggal. Keterampilan penganggaran dan manajemen waktu yang cermat akan sangat penting jika Anda akan belajar di rumah.

Terlebih lagi, karena anak Anda tidak lagi berada di lingkungan sekolah umum dan semua pembelajaran akan dilakukan di rumah, gaya hidup dan langkah keluarga akan berubah. Lebih banyak waktu akan didedikasikan untuk homeschooling. Pekerjaan sehari-hari, tugas, janji dengan dokter, dan rutinitas rumah tangga biasa perlu dijadwalkan dalam koordinasi dengan rencana homeschooling Anda.

Perubahan penting lainnya adalah bahwa sementara orang tua biasanya menghabiskan banyak waktu dengan anak-anak mereka, orang tua homeschooling menghabiskan lebih banyak waktu dengan anak-anak mereka. Jumlah waktu yang Anda perlukan untuk homeschooling adalah perubahan gaya hidup utama yang mempengaruhi keputusan banyak orang tua apakah mereka homeschooling atau tidak. Meskipun ada banyak cara bagi orang tua untuk mengamankan waktu bagi diri mereka sendiri, penting untuk menyadari bahwa Anda akan menghabiskan lebih banyak waktu dengan anak-anak Anda daripada yang Anda lakukan saat ini.

Sosialisasi Homeschool Berbeda

Topik kedua yang perlu dipertimbangkan adalah sosialisasi homeschooling.

Salah satu mitos terbesar yang kami hancurkan adalah gagasan bahwa sosialisasi homeschooling tidak ada atau bahwa semua homeschooler aneh atau tidak tahu bagaimana berinteraksi dengan orang-orang. Kenyataannya adalah bahwa ada pro dan kontra dengan pengalaman sosial homeschooler, seperti halnya ada pro dan kontra dengan sekolah umum. Pengalaman akan bervariasi untuk semua anak, tetapi cara paling adil untuk mencirikan sosialisasi di lingkungan homeschooling adalah dengan mengatakan bahwa itu berbeda.

Bagaimana sosialisasi homeschooling berbeda?

Untuk satu hal, homeschooler tidak memiliki paparan yang sama terhadap tekanan teman sebaya dan intimidasi, yang keduanya terkait dengan kinerja akademik yang lebih buruk dan harga diri yang lebih rendah.

Orang tua sering kali memutuskan untuk homeschooling karena mereka tidak ingin nilai-nilai anak mereka ditentukan oleh teman-teman mereka atau agar anak-anak mereka menghadapi ejekan atau intimidasi sosial. Di sekolah swasta atau negeri, tekanan untuk “menyesuaikan diri” atau mencapai tingkat status sosial yang dirasakan di antara teman sekelas bisa sangat besar.

Homeschooling juga berarti mengurangi interaksi harian dengan sejumlah besar anak dalam kelompok usia anak. Dan homeschooler akhirnya dapat menghabiskan lebih sedikit waktu setiap hari untuk berpartisipasi dalam olahraga dan kegiatan terorganisir dengan rekan-rekan mereka.

Namun, ini tidak berarti bahwa homeschooler tidak memiliki akses ke teman sebayanya, atau tidak memiliki kemampuan untuk berolahraga atau berinteraksi secara sosial dengan orang lain di luar keluarga mereka.

Faktanya, rata-rata, homeschooler lebih banyak berpartisipasi dalam komunitas mereka, tidak terlalu banyak duduk, dan bersosialisasi dengan lebih banyak orang dewasa (terutama profesional) daripada rekan sekolah umum mereka.

Baca juga : 7 Tips untuk Membantu Anak Anda Mengembangkan Keterampilan Belajar yang Efektif

Begini situasinya: Anak Anda suka sekolah. Mereka menikmati kelas mereka, guru, dan sesama siswa. Mereka mengerjakan pekerjaan rumah mereka setiap malam. Mereka berusaha keras—tetapi upaya dan antusiasme itu tidak berarti pencapaian akademis dan nilai yang ingin Anda berdua lihat. Jika ini terdengar asing bagi Anda, kunci untuk membantu anak Anda memecahkan kode dalam belajar mungkin berfokus pada membangun beberapa keterampilan belajar yang efektif.

Sukses di kelas tidak datang dari satu hal—ini tentang perpaduan yang tepat antara sikap, kebiasaan, dan usaha. Keterampilan belajar yang kuat merupakan unsur penting dalam resep ini, dan itu adalah perilaku yang sangat dipelajari. “Siswa Straight-A tidak dilahirkan—mereka diciptakan,” jelas Katie O’Brien dan Hunter Maats, rekan penulis The Straight-A Conspiracy, yang telah mengajari ratusan siswa dan kolaborator dalam studi Princeton Review ini. “Setiap siswa di Amerika mampu mendapatkan nilai yang diinginkannya tanpa stres. Mengelola emosi Anda, menyingkirkan gangguan, dan membuat rencana belajar langsung yang membuat belajar lebih cepat dan lebih menyenangkan jauh lebih mudah daripada yang diyakini kebanyakan siswa dan orang tua.”

Jadi, sebagai orang tua, bagaimana Anda dapat membantu anak Anda mengembangkan keterampilan belajar yang mereka butuhkan untuk mencapai keberhasilan akademis—dan melihat manfaat di luar kelas juga? Inilah tujuh tip untuk memulai!

1. Buat ruang belajar khusus untuk siswa Anda

Apakah anak Anda memiliki meja atau ruang kerja sendiri di area rumah Anda yang kondusif untuk fokus belajar? Tanyakan pada diri Anda apakah itu cukup terang dan jauh dari gangguan lain. Siapkan perlengkapan belajar yang berguna di area ini, seperti kertas tempel warna-warni, berbagai pulpen dan pensil, stabilo, dan kertas gores. Dorong anak Anda untuk mengambil kepemilikan atas area tersebut dengan memberi mereka kebebasan untuk mendekorasi, dan ajari mereka untuk merapikan dan mengatur meja mereka setiap malam sehingga mereka siap untuk mulai bekerja ketika tiba waktunya untuk sesi belajar berikutnya.

2. Buat perencana

Manajemen waktu adalah aspek yang sangat penting dari keterampilan belajar yang efektif. Jadi, pastikan siswa Anda tahu cara membuat perencana pekerjaan rumah. Mintalah mereka menuliskan tanggal jatuh tempo yang penting untuk pekerjaan rumah dan proyek, terutama jika guru mereka membuat tanggal ini diketahui jauh sebelumnya. Kemudian, kuncinya adalah untuk tetap di atas tugas-tugas ini. Persiapkan tes penting dengan membantu anak Anda menguraikan konten dan membuat jadwal untuk meninjau materi pada hari-hari menjelang tes. Pecahkan proyek-proyek besar dengan cara yang sama dengan menentukan tonggak-tonggak yang lebih kecil dan bekerja dengan anak Anda untuk membuat jadwal kapan mereka akan menyelesaikan komponen-komponen ini. Ini dapat mengimbangi menjejalkan dan menunda-nunda (dan membangun kepercayaan dalam proses) dengan membuat beban kerja mereka terasa lebih mudah dikelola.

3. Buat catatan yang efektif

Pernahkah Anda mendengar tentang Cornell Notes? Memanfaatkan sistem pencatatan klasik ini dapat membantu anak Anda memproses informasi yang diajarkan di kelas dan benar-benar mempertahankan apa yang telah mereka pelajari. Bahkan ada penelitian yang menunjukkan bahwa menulis catatan dengan tangan menghasilkan retensi yang lebih baik daripada tidak membuat catatan atau menggunakan laptop. Mengajari anak Anda untuk menggunakan strategi membaca aktif—seperti mencatat atau menyoroti tema dan bagian utama—juga sangat membantu untuk retensi.

4. Latihan untuk ujian

Hanya meninjau konten sebelum ujian belum tentu merupakan metode terbaik untuk memastikan anak Anda siap menghadapi ujian yang akan datang. Sebaliknya, dorong mereka untuk mencoba pendekatan yang lebih interaktif, seperti menyelesaikan tes latihan atau menggunakan kartu flash. Mengajukan pertanyaan ulasan anak Anda dan meminta mereka memberikan penjelasan gaya esai pendek dengan keras juga bisa menjadi strategi yang bagus untuk memastikan mereka benar-benar memahami materi. Kumpulan latihan soal ujian bisa Anda dapatkan di situs slothacker.

5. Hindari menjejalkan

Mempelajari sedikit subjek setiap hari jauh lebih baik untuk retensi jangka panjang daripada belajar untuk jangka waktu yang lebih lama dalam satu hari. Bantu siswa Anda menyusun jadwal belajar yang memungkinkan mereka untuk berlatih pada mata pelajaran yang berbeda—sedikitnya 10 menit latihan sehari dapat membantu! Penting juga untuk mendorong siswa Anda untuk berhenti belajar dengan istirahat yang cerdas. Beristirahat 15 menit sekali setiap jam dapat membuat mereka tetap fokus dan produktif.

6. Ajari anak Anda untuk meminta bantuan

Mungkin siswa Anda kesulitan memahami pelajaran tertentu dalam mata pelajaran tertentu atau tidak begitu memahami tugas pekerjaan rumah malam itu. Ketika ini masalahnya (dan itu terjadi pada semua orang di beberapa titik atau lainnya) meminta bantuan adalah kuncinya. Ajari siswa Anda cara mengemukakan tantangan lebih awal dengan seorang guru dan meminta bantuan—dan jangan takut untuk mengemukakan masalah itu sendiri kepada guru mereka. Mengajari anak Anda bagaimana membangun hubungan kerja yang efektif dengan siswa lain dan meminta bantuan teman sebayanya adalah pelajaran penting lainnya dalam meminta, menerima, dan menawarkan dukungan.

7. Hindari gangguan

Ajari siswa Anda cara menyimpan komputer dan mematikan semua perangkat lain yang dapat berfungsi sebagai bentuk pengalih perhatian saat mereka belajar. Multi-tasking juga menghilangkan pembelajaran, jadi dorong anak Anda untuk fokus pada satu subjek untuk jangka waktu yang berkelanjutan sebelum pindah ke subjek lain. Dan yang terpenting, pastikan anak Anda memiliki kebiasaan tidur dan makan yang sehat untuk memaksimalkan fokus mereka dan memanfaatkan waktu belajar sebaik-baiknya. Tidak ada kekurangan strategi bagi orang tua untuk membantu anak Anda membangun keterampilan belajar yang solid yang diperlukan untuk sukses di kelas.

Baca Artikel Lainnya : Hal Yang Harus Diprioritaskan Saat Homeschooling Anak Anda di WM CASINO